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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《中國農(nóng)村教育雜志》2007年04期目錄

今年招生800萬——努力開創(chuàng)中等職業(yè)教育工作新局面
周濟;
推動職成教育各項工作再上新臺階
吳啟迪;
大力發(fā)展農(nóng)村職教服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)——訪教育部職業(yè)教育與成人教育司司長黃
為新農(nóng)村建設(shè)提供強論文QQ81995535 有力的支撐——全國政協(xié)委員對農(nóng)村職教發(fā)展幾個熱點問
讓農(nóng)村孩子也擁有花樣年華讓農(nóng)村教師收入高于城市教師
在灑滿陽光的路上——四川省德陽市旌陽區(qū)東河成校辦學紀實
易木楊;郭全恒;
保障教育資源供給有序推進教育公平
王波;
打造一流師資辦人民滿意教育
朱衛(wèi)星;
加強后續(xù)管理提升農(nóng)村寄宿制學校辦學效益
吳天錫;
凝聚集體智慧培育特長之星
宿培森;
瑣談農(nóng)村校園文化建設(shè)
徐瑋;
突出“四個提升” 做強做優(yōu)職業(yè)教育
企業(yè)車間進學校學生實習拿工錢
竺輝;
以社會需求為導向以素質(zhì)提升為宗旨扎實開展農(nóng)村預備勞動力培訓
倪有章;
淺析當前農(nóng)村成人教育隊伍中存在的問題與對策
陶洪平;
對農(nóng)村成人教育的思考
崔小紅;李三富;
成人學校要高度重視人力資源的教育培訓
王全明;王順良;
深化農(nóng)村教育綜合改革為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)
祝洪來;
與時俱進提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校質(zhì)量與效益——南陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的調(diào)查與思考
梅秀山;
校長不妨聽聽“展示課”
劉曉明;
聽課之后
毛新偉;
讓美術(shù)活動在幼兒成長中發(fā)揮作用
郭勤燕;
差生轉(zhuǎn)化“六到位”
魏學文;
淺論素質(zhì)教育與個性發(fā)展的關(guān)系
李秀紅;焦海平;
論依法治國的現(xiàn)實意義
邢華;
跳蚤市場延續(xù)快樂——未成年人道德養(yǎng)成案例
宋梅;
淺談品德與生活教學活動化
王維昌;
自信心的培養(yǎng)是班主任老師永遠思考的問題
殷英亮;侯洪海;
對西部貧困地區(qū)農(nóng)村中小學圖書室建設(shè)的探析與對策
吳文學;
創(chuàng)設(shè)情境提高小學生學習數(shù)學的興趣
孫丹;
農(nóng)村中學語文教學激趣
羅忠仁;楊杰軍;
高情商是語文教師的重要素養(yǎng)
王海福;付桂蘭;
淺談?wù)Z文的寫作與提高
李水蓉;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的任務(wù)驅(qū)動式實踐教學模式初探
孫宇雷;
培養(yǎng)良好習慣是寫好字的關(guān)鍵
徐翠英;
巧用兩兩混合法解題
黨玉柱;
實施三步閱讀實驗培養(yǎng)創(chuàng)新學習能力
胡雨碰;
淺談體育教師之教學研究
吳思梁;
提高電工基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量的實踐與思考
宰倩倩;
教師課堂教學反思后的反思
劉秀梅;薛兆坤;劉國彩;
少數(shù)民族地區(qū)語文教學探析
肖正康;
“天不變道亦不變”新探
曹念春;
嚴謹求真創(chuàng)新——江蘇省張家港市楊舍鎮(zhèn)成人教育中心校簡介
江蘇省張家港市舞蹈學校以教學質(zhì)量求生存以藝術(shù)特色創(chuàng)品牌
提升辦學品位打造一流教育

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讓農(nóng)村孩子也擁有花樣年華 讓農(nóng)村教師收入高于城市教師

在灑滿陽光的路上——四川省德陽市旌陽區(qū)東河成校辦學紀實

保障教育資源供給 有序推進教育公平

打造一流師資 辦人民滿意教育

加強后續(xù)管理 提升農(nóng)村寄宿制學校辦學效益

凝聚集體智慧 培育特長之星

瑣談農(nóng)村校園文化建設(shè)

突出“四個提升” 做強做優(yōu)職業(yè)教育

企業(yè)車間進學校 學生實習拿工錢

以社會需求為導向 以素質(zhì)提升為宗旨 扎實開展農(nóng)村預備勞動力培訓

淺析當前農(nóng)村成人教育隊伍中存在的問題與對策

對農(nóng)村成人教育的思考

成人學校要高度重視人力資源的教育培訓

深化農(nóng)村教育綜合改革 為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)

與時俱進 提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校質(zhì)量與效益——南陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的調(diào)查與思考

校長不妨聽聽“展示課”

聽課之后

讓美術(shù)活動在幼兒成長中發(fā)揮作用

差生轉(zhuǎn)化“六到位”

淺論素質(zhì)教育與個性發(fā)展的關(guān)系

論依法治國的現(xiàn)實意義

跳蚤市場 延續(xù)快樂——未成年人道德養(yǎng)成案例

淺談品德與生活教學活動化

自信心的培養(yǎng)是班主任老師永遠思考的問題

對西部貧困地區(qū)農(nóng)村中小學圖書室建設(shè)的探析與對策

創(chuàng)設(shè)情境提高小學生學習數(shù)學的興趣

農(nóng)村中學語文教學激趣

高情商是語文教師的重要素養(yǎng)

淺談?wù)Z文的寫作與提高

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的任務(wù)驅(qū)動式實踐教學模式初探

培養(yǎng)良好習慣是寫好字的關(guān)鍵

巧用兩兩混合法解題

實施三步閱讀實驗 培養(yǎng)創(chuàng)新學習能力

淺談體育教師之教學研究

提高電工基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量的實踐與思考

教師課堂教學反思后的反思

少數(shù)民族地區(qū)語文教學探析

“天不變道亦不變”新探

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讓農(nóng)村孩子也擁有花樣年華讓農(nóng)村教師收入高于城市教師

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打造一流師資辦人民滿意教育

加強后續(xù)管理提升農(nóng)村寄宿制學校辦學效益

凝聚集體智慧培育特長之星

企業(yè)車間進學校學生實習拿工錢

以社會需求為導向以素質(zhì)提升為宗旨扎實開展農(nóng)村預備勞動力培訓

深化農(nóng)村教育綜合改革為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)

與時俱進提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校質(zhì)量與效益——南陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的調(diào)查與思考

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實施三步閱讀實驗培養(yǎng)創(chuàng)新學習能力

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