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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版:現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦:江蘇教育報刊總社
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2012年10期目錄
  • 以就業(yè)為導(dǎo)向,深化特殊職業(yè)教育改革

    唐淑芬;
  • 一切為了學(xué)生 始終著眼未來——前進(jìn)中的江蘇省南京市聾人學(xué)校

  • 寫在前面

    阮曉玲;
  • 南京:“雙業(yè)創(chuàng)優(yōu)”譜寫特教新樂章

    展雷蕾;王崢;
  • 學(xué)業(yè)爭優(yōu) 就業(yè)創(chuàng)優(yōu)——為聾生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)

    陳金友;
  • 激發(fā)師資活力,提升綜合素養(yǎng)——論特殊教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)的路徑

    張筱翠;
  • 本刊聲明

  • 構(gòu)建以職業(yè)能力為本位的職教校本課程體系

    王正;
  • 從“平行分立”轉(zhuǎn)向“融合參與”——當(dāng)代特殊教育課程的發(fā)展

    盛永進(jìn);
  • 遲開的花兒別樣紅——隨讀生個案教育筆記

    于九軍;
  • 淺談中等特殊職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展

    張亞茹;
  • 殘障學(xué)生心理健康教育的實踐與探索

    施建軍;
  • 關(guān)于聽障生中高職課程銜接的理論探討

    陳瑞英;許保生;崔瑤;
  • 聾童早期閱讀教學(xué)策略初探

    楊華;
  • 歡迎訂閱《現(xiàn)代特殊教育》雜志

  • “放任”成就“癡迷”——漫談聾生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

    范才增;
  • 聾生生存意識與生存能力的培養(yǎng)

    鄧媛媛;
  • 創(chuàng)設(shè)情境 有效識字

    高鐘;
  • 多管齊下,提高校作文教學(xué)有效性

    侯錦海;
  • 盲校美工課實施分層教學(xué)的策略

    申穎;
  • 淺談信息技術(shù)在培智課堂中的應(yīng)用

    周穎健;
  • 建立規(guī)則 高效管理——三次哭泣引發(fā)的思考

    謝虹;
  • 淺談特校德育分層教育體系的構(gòu)建

    張正弦;
  • 提高聾校分層教學(xué)有效性的策略

    陳其玉;
  • 培智學(xué)校分層教育中的誤區(qū)解析

    肖文瓊;
  • 對智障兒童開展美術(shù)分層教學(xué)的嘗試

    潘敏如;
  • 因為參與,所以快樂——智障學(xué)生問題行為矯正案例

    江秋云;
  • 創(chuàng)設(shè)情境 讓有殘余聽力兒童學(xué)會說話

    付文香;
  • 中重度智障兒童多感官訓(xùn)練的實踐研究

    陸蓮;林琳;
  • 荷蘭全納教育的發(fā)展及其 論文QQ81995535 啟示

    趙靜;張惠嫻;
  • 全國特殊教育學(xué)校醫(yī)教結(jié)合實踐成果交流會在上海舉行

    于國寧;
  • 唯有牡丹真國色 花開時節(jié)動京城——江蘇省溧水縣特殊教育學(xué)校實驗基地

  • 泰億格——特殊教育事業(yè)的先鋒


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