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中國(guó)民族教育

編輯出版：中國(guó)民族教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5952

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《中國(guó)民族教育雜志》1994年01期目錄

新年獻(xiàn)詞
在全國(guó)教育對(duì)口支援協(xié)作工作會(huì)議上的講話
王明達(dá)
響應(yīng)中央號(hào)召　學(xué)好《鄧選》第三卷
郭福昌
加強(qiáng)民族教育宣傳工作　推動(dòng)民族教育再上臺(tái)階
韋鵬飛
全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》
《中華人民共和國(guó)教師法》條文簡(jiǎn)釋
李連寧，孫霄兵
淺議社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下內(nèi)地與民族地區(qū)的“經(jīng)科教”支援協(xié)作
阿布都·吾壽爾
抓住契機(jī)　深化改革　培養(yǎng)更多的少數(shù)民族專門人才
哈經(jīng)雄
加快步伐　推動(dòng)教育對(duì)口支援協(xié)作──全國(guó)教育對(duì)口支援協(xié)作工作會(huì)議綜述
對(duì)口支援　情深誼長(zhǎng)
重大舉措得人心
開展對(duì)口支援協(xié)作　促進(jìn)各民族共同繁榮
邁出可喜的一步
加強(qiáng)民族教育協(xié)作　做好對(duì)口支援工作
實(shí)施教育扶貧是發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)
搞好教育對(duì)口支援　促進(jìn)各民族共同進(jìn)步
積極主動(dòng)　講求實(shí)效
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)　重在抓實(shí)
開展對(duì)口支援協(xié)作　促進(jìn)民族教育發(fā)展
提高領(lǐng)導(dǎo)者管理水平　發(fā)展西藏教育事業(yè)
張強(qiáng)
堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則　提高內(nèi)地西藏班質(zhì)量
徐臨燕
桂西民族師資的搖籃
我們的目標(biāo)：文山民族教育、經(jīng)濟(jì)的興盛
漢、載瓦雙語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析
祁德川
談畬族幼兒口頭漢語言的培養(yǎng)
廖思琴
發(fā)展山區(qū)教育　提高民族素質(zhì)
突出地位　加大投入　推進(jìn)民族教育健康發(fā)展
李長(zhǎng)均
發(fā)展民族地區(qū)教育　促進(jìn)精神文明建設(shè)──區(qū)域性農(nóng)村精神文明建設(shè)模式研究
韋國(guó)鋒，梁全進(jìn)
淺析蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的矛盾
包玉柱
淺析民族地區(qū)學(xué)校的復(fù)式教學(xué)
楊勝溢，陳梅柳
抓常規(guī)教學(xué)管理　促教學(xué)質(zhì)量提高　民族班教學(xué)管理體會(huì)
韋顯星
掛職鍛煉是提高民族干部素質(zhì)的有效方法
冉隆映
無悔的選擇──記云南省優(yōu)秀教師馬吉春
楊旭
耕耘在希望的田野上──記全國(guó)優(yōu)秀教師顧寶昌
葛豐交，何堅(jiān)韌
如何優(yōu)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
要重視初一學(xué)生的心理過渡
悠悠若水淌深情──記全國(guó)優(yōu)秀教師梁翠華
吳傳輝
借論文QQ81995535 鑒之窗
土家有個(gè)擺手節(jié)
水冬，陸玲
小知識(shí)
各地信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新年獻(xiàn)詞

在全國(guó)教育對(duì)口支援協(xié)作工作會(huì)議上的講話

響應(yīng)中央號(hào)召 學(xué)好《鄧選》第三卷

加強(qiáng)民族教育宣傳工作 推動(dòng)民族教育再上臺(tái)階

全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》

《中華人民共和國(guó)教師法》條文簡(jiǎn)釋

淺議社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下內(nèi)地與民族地區(qū)的“經(jīng)科教”支援協(xié)作

抓住契機(jī) 深化改革 培養(yǎng)更多的少數(shù)民族專門人才

加快步伐 推動(dòng)教育對(duì)口支援協(xié)作──全國(guó)教育對(duì)口支援協(xié)作工作會(huì)議綜述

對(duì)口支援 情深誼長(zhǎng)

重大舉措得人心

開展對(duì)口支援協(xié)作 促進(jìn)各民族共同繁榮

邁出可喜的一步

加強(qiáng)民族教育協(xié)作 做好對(duì)口支援工作

實(shí)施教育扶貧是發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)

搞好教育對(duì)口支援 促進(jìn)各民族共同進(jìn)步

積極主動(dòng) 講求實(shí)效

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 重在抓實(shí)

開展對(duì)口支援協(xié)作 促進(jìn)民族教育發(fā)展

提高領(lǐng)導(dǎo)者管理水平 發(fā)展西藏教育事業(yè)

堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則 提高內(nèi)地西藏班質(zhì)量

桂西民族師資的搖籃

我們的目標(biāo)：文山民族教育、經(jīng)濟(jì)的興盛

漢、載瓦雙語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析

談畬族幼兒口頭漢語言的培養(yǎng)

發(fā)展山區(qū)教育 提高民族素質(zhì)

突出地位 加大投入 推進(jìn)民族教育健康發(fā)展

發(fā)展民族地區(qū)教育 促進(jìn)精神文明建設(shè)──區(qū)域性農(nóng)村精神文明建設(shè)模式研究

淺析蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的矛盾

淺析民族地區(qū)學(xué)校的復(fù)式教學(xué)

抓常規(guī)教學(xué)管理 促教學(xué)質(zhì)量提高 民族班教學(xué)管理體會(huì)

掛職鍛煉是提高民族干部素質(zhì)的有效方法

無悔的選擇──記云南省優(yōu)秀教師馬吉春

耕耘在希望的田野上──記全國(guó)優(yōu)秀教師顧寶昌

如何優(yōu)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

要重視初一學(xué)生的心理過渡

悠悠若水淌深情──記全國(guó)優(yōu)秀教師梁翠華

借 論文QQ81995535 鑒之窗

土家有個(gè)擺手節(jié)

小知識(shí)

各地信息

響應(yīng)中央號(hào)召　學(xué)好《鄧選》第三卷

加強(qiáng)民族教育宣傳工作　推動(dòng)民族教育再上臺(tái)階

抓住契機(jī)　深化改革　培養(yǎng)更多的少數(shù)民族專門人才

加快步伐　推動(dòng)教育對(duì)口支援協(xié)作──全國(guó)教育對(duì)口支援協(xié)作工作會(huì)議綜述

對(duì)口支援　情深誼長(zhǎng)

開展對(duì)口支援協(xié)作　促進(jìn)各民族共同繁榮

加強(qiáng)民族教育協(xié)作　做好對(duì)口支援工作

搞好教育對(duì)口支援　促進(jìn)各民族共同進(jìn)步

積極主動(dòng)　講求實(shí)效

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)　重在抓實(shí)

開展對(duì)口支援協(xié)作　促進(jìn)民族教育發(fā)展

提高領(lǐng)導(dǎo)者管理水平　發(fā)展西藏教育事業(yè)

堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則　提高內(nèi)地西藏班質(zhì)量

我們的目標(biāo)：文山民族教育、經(jīng)濟(jì)的興盛

漢、載瓦雙語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析

發(fā)展山區(qū)教育　提高民族素質(zhì)

突出地位　加大投入　推進(jìn)民族教育健康發(fā)展

發(fā)展民族地區(qū)教育　促進(jìn)精神文明建設(shè)──區(qū)域性農(nóng)村精神文明建設(shè)模式研究

抓常規(guī)教學(xué)管理　促教學(xué)質(zhì)量提高　民族班教學(xué)管理體會(huì)

借論文QQ81995535 鑒之窗