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中國(guó)特殊教育

編輯出版：中國(guó)特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-3728

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《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1991年03

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年25期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年19期

《中國(guó)特殊教育雜志》2011年03期目錄

2011年《中國(guó)特殊教育》重點(diǎn)選題
我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及未來(lái)選擇
劉俊卿;
殘疾人體育教育本真意義的失落與回歸
張志勇;于軍;
國(guó)外對(duì)手語(yǔ)的腦加工機(jī)制研究
張煉;
聾人學(xué)生漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)法研究綜述
任媛媛;
先天視力殘疾學(xué)生的人物畫(huà)特征研究
高宇翔;劉艷虹;
美國(guó)特殊教育學(xué)校的個(gè)別化教學(xué)——帕金斯盲校的經(jīng)驗(yàn)與借鑒
盛永進(jìn);
自閉癥兒童缺乏“心理理論”嗎?——基于神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)的解讀
陳巍;郭本禹;
自閉癥譜系障礙兒童睡眠問(wèn)題的研究:回顧及思考
盧茜;鄧猛;梁煥萍;
學(xué)習(xí)困難兒童社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)行為和同伴接納的關(guān)系研究
宿淑華;袁書(shū)華;
發(fā)展性閱讀障礙者的注意轉(zhuǎn)換缺陷研究綜述
鐘姝;劉翔平;李燕論文QQ81995535 ;劉曉東;
青少年情緒-行為問(wèn)題、家庭功能及其關(guān)系的研究
王丹;楊廣學(xué);
高中生情緒調(diào)節(jié)困難與心理健康的關(guān)系:學(xué)校幸福感的中介作用
田麗麗;梁倩茗;周文靜;王瑤;
建構(gòu)適應(yīng)性專長(zhǎng) 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
曾慶玉;姚梅林;
超常兒童發(fā)展中的積極心理健康教育
程黎;馮超;柯學(xué);李泊;
中國(guó)中小學(xué)生尊嚴(yán)量表的編制報(bào)告
王新波;孟萬(wàn)金;
從逆境中發(fā)現(xiàn)意義研究述評(píng)
劉鳳娥;
兒童自我調(diào)節(jié)能力的性別差異
焦小燕;蓋笑松;
青少年壓力性生活事件、應(yīng)對(duì)效能與自殺意念的關(guān)系
李昊;張衛(wèi);
反芻思維:理論解釋、產(chǎn)生機(jī)制與測(cè)量工具
郭素然;伍新春;
學(xué)校恐怖癥的研究現(xiàn)狀及積極心理健康教育對(duì)策
趙慶;
《中國(guó)特殊教育》征稿簡(jiǎn)則及作者須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

2011年《中國(guó)特殊教育》重點(diǎn)選題

我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及未來(lái)選擇

殘疾人體育教育本真意義的失落與回歸

國(guó)外對(duì)手語(yǔ)的腦加工機(jī)制研究

聾人學(xué)生漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)法研究綜述

先天視力殘疾學(xué)生的人物畫(huà)特征研究

美國(guó)特殊教育學(xué)校的個(gè)別化教學(xué)——帕金斯盲校的經(jīng)驗(yàn)與借鑒

自閉癥兒童缺乏“心理理論”嗎?——基于神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)的解讀

自閉癥譜系障礙兒童睡眠問(wèn)題的研究:回顧及思考

學(xué)習(xí)困難兒童社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)行為和同伴接納的關(guān)系研究

發(fā)展性閱讀障礙者的注意轉(zhuǎn)換缺陷研究綜述

青少年情緒-行為問(wèn)題、家庭功能及其關(guān)系的研究

高中生情緒調(diào)節(jié)困難與心理健康的關(guān)系:學(xué)校幸福感的中介作用

建構(gòu)適應(yīng)性專長(zhǎng) 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

超常兒童發(fā)展中的積極心理健康教育

中國(guó)中小學(xué)生尊嚴(yán)量表的編制報(bào)告

從逆境中發(fā)現(xiàn)意義研究述評(píng)

兒童自我調(diào)節(jié)能力的性別差異

青少年壓力性生活事件、應(yīng)對(duì)效能與自殺意念的關(guān)系

反芻思維:理論解釋、產(chǎn)生機(jī)制與測(cè)量工具

學(xué)校恐怖癥的研究現(xiàn)狀及積極心理健康教育對(duì)策

《中國(guó)特殊教育》征稿簡(jiǎn)則及作者須知

我國(guó)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及未來(lái)選擇

學(xué)習(xí)困難兒童社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)行為和同伴接納的關(guān)系研究

青少年壓力性生活事件、應(yīng)對(duì)效能與自殺意念的關(guān)系

反芻思維:理論解釋、產(chǎn)生機(jī)制與測(cè)量工具