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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年26期目錄

  • 第七屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(jì)(教研論文)大賽啟事

  • 努力做教學(xué)的藝術(shù)家

    陳濤

  • 數(shù)學(xué)課堂預(yù)設(shè)材料的選擇策略

    王淑珍

  • 創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)情境——情境教學(xué)之我見

    王碧琴

  • 《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》教學(xué)

    楊潔

  • 多元表征 自主建構(gòu)——《重疊問題》教學(xué)實(shí)錄

    周青燕

  • 加強(qiáng)意義教學(xué) 突出建模過程——蘇教版一年級上冊解決問題教學(xué)探析

    吳佳佳

  • 在比較中建構(gòu)乘法模型——《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)

    蔣媛

  • 《誰分的餅多》教學(xué)

    任衛(wèi)兵

  • 在對比中把握概念——《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)（一)

    陳瑾

  • 經(jīng)歷價(jià)值 確認(rèn)周期 追溯知識本源核心——《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)（二

    錢志祥

  • 生根才能發(fā)芽——《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)對比研究

    劉松

  • 注重自主探究 培養(yǎng)思維能力——《表面涂色的正方體》教學(xué)

    陸敏

  • 《用數(shù)數(shù)的方法解決實(shí)際問題》教學(xué)

    殷婕

  • 《認(rèn)識整萬數(shù)》教學(xué)

    單群貴

  • 《長方形和正方形的特征》教學(xué)

    丁浩清

  • 在辯論中優(yōu)化解題策略——一道習(xí)題兩次教學(xué)后的思考

    石越穎

  • 以簡馭繁 化隱為顯——《地毯上的圖形面積》教學(xué)

    胡靜

  • 莫讓“改編”成“改變”

    張錦

  • 《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)與評析

     論文QQ81995535 沈強(qiáng) 朱國榮

  • 欄目介紹

  • 追求數(shù)學(xué)思想的提升——兩次執(zhí)教《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》的實(shí)踐與思考

    趙玲

  • 本刊啟事

  • 讓課堂活躍起來—— 聽張齊華《平均數(shù)》一課有感

    闞和璧

  • 體驗(yàn)新奇數(shù)學(xué) 感受思考魅力——朱樂平《除法分配律》教學(xué)片斷賞析

    裘陸勤

  • 從文化的角度教數(shù)學(xué)——以《7的乘法口訣》教學(xué)為例

    馬建秀

  • 讓學(xué)生思維在視覺對象“有無”中提升

    陳為強(qiáng)

  • 從《圓的面積》教學(xué)看“圖形與幾何”的教學(xué)

    俞靜

  • 小“改”大“動”

    張磊

  • 例談借助幾何直觀促進(jìn)問題解決

    朱向東
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