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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2014年10期目錄

  • 第七屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽啟事

  • 給學生一個“舞臺”

    吳春玉

  • 作業(yè)設計應為學情提供參照

    曾揚明

  • 用好教材中的非連續(xù)性文本

    錢揚珍

  • 緊扣目標 錘煉語言——《將相和》教學實錄

    朱煜

  • 簡潔而靈動 巧妙而適度——評朱煜老師《將相和》一課

    謝江峰

  • 精準 習作教學目標的抓手

    李福忠

  • 適合 習作教學目標的落腳點

    儲廣林

  • 靶定目標 讓習作教學回歸正道

    何捷

  • 第二學段如何確定習作目標——以人教版四下第五組習作教學為例

    李燕萍

  • 起步階段如何確定習作目標——以人教版二下第七組寫話教學為例

    周蓉

  • 第三學段如何確定習作目標——以人教版六下第四組習作教學為例

    韓金玲

  • 有趣的動物世界——二年級綜合性學習活動

    張文娟

  • 《可貴的沉默》教學

    雷義榮

  • 《媽媽的賬單》教學

    王芳

  • 《鷸蚌相爭》教學

    黃少卿

  • 《鋼筆字的行款布局 論文QQ81995535 》教學

    周飛

  • “傳統(tǒng)游戲——”習作教學

    陳慧

  • 讓學生帶著準備和問題進課堂——指導學生課前自主性學習及微課設計

    邱彩萍

  • 《學棋》教學案例與對比評析 A案

    衛(wèi)莉芳

  • 《學棋》教學案例與對比評析 B案

    王暉

  • 《學棋》教學案例與對比評析 A、B案對比評析

    費潔

  • 以教材為載體學寫批注

    葉希希

  • 新視角 新精彩——從語氣詞、標點符號中體會志愿軍的真情

    曹新燕

  • 抓住關(guān)鍵詞語 實行有效鏈接——《鄉(xiāng)下人家》教學

    方德佺

  • 在語文教學中發(fā)揮學生的主體作用——《夾竹桃》備課研磨

    商德遠

  • 我們?nèi)绾蚊鎸?jīng)典——讀《那天清晨》一文有感

    王勇

  • 巧用教材 讓學生能說會道——聽宋運來教《天游峰的掃路人》

    鄧啟萍

  • 關(guān)于教學設計的那些事兒 “本期策劃”2014年第7期征稿啟事

  • “高格”決定“品格”——聽王崧舟《孔子游春》一課有感

    楊輝

  • 一堂漢字課中的文化野心

    王小慶

  • 詞類課文如何教——以《如夢令》為例

    宋運來

  • “精彩極了”還是“糟糕透了”之我見

    張志紅

  • 習作點評更需“水的且歌且舞”

    張劍平

  • 他看到的是“這一只狐貍”

    劉曉敏 李吉波

  • 植根山西 雄視華北 輻射全國——三晉名店裕盛祥茶莊全景展示之概況

  • 《小學語文教學》《小學教學設計》2014年廣告開始征集

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