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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版:小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年05期目錄
  • 教師應(yīng)以學(xué)生為鏡

    劉莉
  • 整體認(rèn)知 主動建構(gòu)——《圖形的變換》單元教學(xué)新思考

    王洪乾
  • 加強(qiáng)“說”的訓(xùn)練 培養(yǎng)表達(dá)能力

    陳華忠
  • 自主探究 開拓思維 提高能力——《三步運(yùn)算練習(xí)——選數(shù)組等式》教

    呂瓊?cè)A
  • 《認(rèn)識三位 論文QQ81995535 數(shù)》教學(xué)實(shí)錄

    何英
  • 算式背后有“人”——《四則運(yùn)算》教學(xué)實(shí)錄及思考

    劉松
  • 說出算式背后的故事——《混合運(yùn)算》教學(xué)實(shí)錄與思考

    羅鳴亮
  • 《求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

    尹婕 韋波富
  • 《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì)

    邱廷建
  • 《牧童——認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

    成愛偉
  • 《分類與整理》教學(xué)

    許健栩 李佳伶
  • 《求減數(shù)是多少的簡單實(shí)際問題》教學(xué)

    徐國芳 朱國榮
  • 《圓柱的表面積》教學(xué)

    王琪
  • 《位置與方向》單元教學(xué)

    王宏偉
  • 關(guān)注過程 積累經(jīng)驗(yàn)——《圓柱和圓錐》教學(xué)與思考

    王幫華
  • 棄順尋思 觸摸數(shù)學(xué)的本質(zhì)

    于蓉
  • 求簡 求真 求美——《用字母表示數(shù)》教學(xué)實(shí)踐與思考

    沈紅梅 孫敬彬
  • “游戲公平”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

    張?jiān)?/span>
  • 讓直觀操作貼近數(shù)學(xué)本質(zhì)——由《認(rèn)識三角形》教學(xué)引發(fā)的思考

    傅廣鑫
  • 浪漫與品味同在——朱國榮《方程的意義》教學(xué)賞析

    周婧
  • “新奇”的課堂就是成長的課堂——聽駱奇老師《最小公倍數(shù)》一課有感

    朱字菲
  • 追求有效的數(shù)學(xué)課堂——嚴(yán)育洪《年、月、日》教學(xué)賞析

    包曉燕
  • 多元優(yōu)化 估算教學(xué)導(dǎo)入的五種方法

    徐平
  • 課堂激勵評價的“宜”與“忌”

    潘亞婷
  • 圖示法在問題解決中的作用

    卓乃小
  • 教學(xué)“常態(tài)化”不是“簡單化”

    陳曉春
  • 《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2014年廣告開始征集

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