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小學教學研究

編輯出版：小學教學研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

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《小學教學研究雜志》2015年31期目錄

《小學教學研究》(教學版)征稿啟事
“互聯(lián)網+基礎教育”帶來教學創(chuàng)新
讓“好題”照亮學路——關于改進小學數學題目設計的專項研思
葉柱
帶低年級學生做小課題研究
許淑一
頭腦風暴:激活“無理而妙”的想象
張祖慶
讓寫字教學在美麗中綻放精彩
查曉芳
小議指向寫作的閱讀教學中“敘述視角”的靈活運用
張旭虹
人生習字低齡始——切實抓好小學低年段學生寫字教學的幾點體會
余碧華
班本習作:務實的課程領導力
孫華
讓靜態(tài)的文字靈動起來
郭磊
活動作文,為兒童的生態(tài)童年亮一盞燈
管奇峰
在繪本閱讀中激發(fā)學生靈性思維
方海娟
以“簡”為本自主學習——小學語文“學講”課堂的教學探索
劉德梅
“繪本·寫話”:建構全新的兒童寫作課程新形態(tài)
陳燕紅
把作文的修改權還給學生
殷明星
例談小學數學新手教師與專家教師的課堂理答
李加漢
梳理中尋建構復習中求發(fā)展——“運算定律與簡便計算單元復習”教學實
莊旦丹
讓復習課也生動起來——淺議小學高年級數學單元復習課的教學
邢劍平
讓經驗的成長具有遷移的靈性——“分數與除法的關系”教學新探索
彭永新
例談顛倒課堂理念下生本化小組合作學習中教師角色定位
張艷明吳方敏
借助多種方式提高學生數學閱讀能力
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由“一道題”說開去
端木鈺
例說課堂展示環(huán)節(jié)的錯失現象及改進策略
高新梅
當問題有了答案之后……
謝春英
有效“理答” 步步為“贏”
方飛琴
尋找錯誤痕跡注重評講反饋——小學數學作業(yè)批改與評講的新思考
楊健輝
因材施教分層教學——淺談牛津小學英語Cartoon Time板塊
殷月飛
發(fā)揮農村資源優(yōu)勢培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
張文俊
科學教室:孩子們科學夢想起航的港灣
孔曉燕葉寶生
《教學月刊小學論文QQ81995535 版》
“新小讀者”征稿啟事
江蘇省溧陽市第二實驗小學讓教育洋溢著幸福的味道

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人生習字低齡始——切實抓好小學低年段學生寫字教學的幾點體會

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活動作文,為兒童的生態(tài)童年亮一盞燈

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