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小學教學研究
小學教學研究

編輯出版:小學教學研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學教學研究雜志》2015年01期目錄
  • 《小學教學研究》(教學版)征稿啟事

  • 袁瑢老師二三事

    賈志敏
  • 學科視角:信息技術

    呂英
  • 教育信息化:數(shù)學教育的機遇與挑戰(zhàn)

    仲廣群
  • 深度融合:讓教育擁抱新時代——關于教育信息化的幾點思考

    儲冬生
  • 擦亮閱讀“美”的眼睛——《夾竹》教學實錄及點評

    沈玉芬 薛法根
  • “啟學課堂”模式研究——小學語文課改路徑探尋

    胡玲
  • 生活化語文的實施途徑

    鄭春
  • 讓師生生命在以學定教中共融共生——以《彭德懷和他的大黑騾子》教學設計

    潘湘云
  • 習作例文需要用心經(jīng)營

    朱紅霞
  • 預設也精彩 生成更美麗

    馬紅成
  • 濃濃語文味 幽幽槐花香——《槐香五月》教學片段賞析與對比

    唐芹
  • 在識字活動中發(fā)展學生能力

    郭小金 王大保
  • 讓作業(yè)為學生的生命成長奠基

    楊思娟
  • 略讀課文教學的幾大意識

    張燕
  • “期待視野”下的小學生“賞讀”教學實踐

    蔣惠琴
  • 讓文字的馨香馥郁學生的靈魂——淺談如何引導學生進行課外閱讀

    李靜
  • 磨課,讓教學理念和諧著落——語文綜合實踐課《練習7 學用字詞句》磨

    李彩香 葛金娥
  • 關注“語用”,不走極端

    陸靜怡
  • 由一道五年級分數(shù)問題引起的思考

    戴磊
  • 叩問:“尊重學生”的數(shù)學教學立場

    端木鈺
  • 別讓解決問題“走形”——用“連乘解決實際問題”的教學反思

    馮會芹
  • 妙——指向多元智能發(fā)展的捷徑——略談小組合作導學單的設計與思考

    沈軍英
  • “教什么”比“怎么教”更重要——小學數(shù)學單元主題探究式教學的思考與實

    楊建新
  • 靜悄悄的革命——基于新課標的自主學習方式再探

    張懷玉
  • 做”出來的數(shù)學學問——《平行四邊形面積的計算》“做中學”例談

    瞿靜君
  • 聯(lián)系生活經(jīng)驗 培養(yǎng)單位量感

    任震紅
  • “把脈”小學低年級習題教學

    梅玉華
  • 彈好品德教學“四重奏”

    李群
  • 診斷問題課堂,把脈英語教學——小學英語課堂教學課例診斷 論文QQ81995535 報告

    萬玲
  • 剪貼美生活,編唱潤心田——略談皮貼畫制作、童謠創(chuàng)作對學生成長的影響

    于冬梅
  • 淺談如何培養(yǎng)學生有感情地朗讀英語

    葛莉莉
  • 略談英語課堂“有效傾聽”的檢測

    宮文勝
  • 淺談新課標下的小學英語課外作業(yè)設計

    王勤
  • 第二屆全國中青年小學數(shù)學教師“多彩的課堂”大賽活動邀請函

  • 江西省安福縣平都第二小學 “合格+特長”“標準+特色”

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