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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年16期目錄

  • 教育科研的"返魅"和"祛魅"

    陳大偉

  • 本期視角:課堂文化探索

    呂英

  • 文化視域中的小學(xué)數(shù)學(xué)教育情態(tài)摭談

    仲廣群

  • 滲透數(shù)學(xué)文化,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    鄭桂元

  • 語文,為兒童的精神成長奠基——關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的認(rèn)識與實踐

    談永康

  • “非連續(xù)性文本”閱讀教學(xué)初探

    朱麗清

  • 略論斯霞的課堂提問藝術(shù)

    宋尚琴

  • 《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計

    劉宜蘭

  • 多讀書·多積累·多實踐——劉宜蘭老師《濫竽充數(shù)》教學(xué)評析

    京洪

  • 價值——在苦與樂之間行走——以《李時珍夜宿古寺》教學(xué)為例

    劉芹

  • 提升學(xué)習(xí)生活質(zhì)量從導(dǎo)入開始

    馮萍

  • 感動之外的感動——用“課程的眼光”教繪本的實踐與思考

    陸莉

  • 語言有溫度,字詞知冷暖——關(guān)于《愛如茉莉》的教學(xué)案例及反思

    李潔

  • 讓生本教育舞動生命靈性

    王娟

  • 落實“十分鐘寫字時間”之我見

    董雪芹

  • 讓學(xué)生快樂做語文作業(yè)

    宗惠芬

  • 閱讀教學(xué)中的“三點式”

    孫君笑

  • 讓寫作教學(xué)走向生活

    劉斌

  • “說”得精彩——小學(xué)語文教學(xué)中如何有意味地言說

    杭詠雪

  • 怎樣根據(jù)學(xué)習(xí)流程有效設(shè)計數(shù)學(xué)練習(xí)

    陳力

  • 課本習(xí)題,你用心“下水”了嗎——以《長方體和正方體》例談?wù)n本習(xí)題的使

    黃鴻菊

  • 巧用比較,提升數(shù)學(xué) 論文QQ81995535 思維品質(zhì)——《三位數(shù)乘兩位數(shù)》計算練習(xí)課教學(xué)感悟

    瞿小煒

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

    顧萬春 錢慧

  • 數(shù)學(xué)日記——讓學(xué)習(xí)如此精彩

    張梅

  • 十二分之三帶來的思考

    吉玲莉 李喆

  • 數(shù)學(xué)閱讀教學(xué),我們期待什么

    蘇岱昌

  • 實踐出經(jīng)驗——例談“綜合與實踐”中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗

    陳軍

  • 開發(fā)民間音樂資源,建構(gòu)優(yōu)質(zhì)校本課程

    王紅梅

  • 唱響民歌 放飛童心

    王艷

  • 注重課堂細(xì)節(jié) 關(guān)注學(xué)生發(fā)展——對小學(xué)英語課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的思考

    郁瑾

  • 芻議生活在品德課中的運(yùn)用

    盛華芳

  • 基于學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的器樂教學(xué)策略及價值

    施曉燕

  • 基于小學(xué)科學(xué)主動探究的教材處理策略研究

    丁建偉

  • 略談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)

    吳燕津

  • 在探究活動中激發(fā)學(xué)生個性發(fā)展的策略研究

    張利民

  • 2014年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事

  • 江蘇省沛縣實驗小學(xué)

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