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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年34期目錄

  • 被國人誤讀的歐洲貴族精神

  • 百年老校 枝繁葉茂 浙江省溫州市百里路集團(tuán)小學(xué)

  • 本期關(guān)注:備課備什么

    呂英;

  • 例談單元主題備課中的“三備”與“三思考”

    郭愛香;

  • 著眼數(shù)學(xué)素養(yǎng) 深入文本預(yù)設(shè)

    劉自強(qiáng);

  • 讀懂教材——提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之根本所在

    潘紅霞;張軍民;

  • 從兒童審美趣味的視角審視小學(xué)語文文本解讀

    張輝;

  • 《難忘的一課》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

    付鮮明;

  • 簡(jiǎn)約又深刻 智慧且靈動(dòng)——《天游峰的掃路人》教學(xué)賞析

    胡黃美;

  • 入境 悟情 察心——國標(biāo)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

    錢美玉;

  • 《小抄寫員》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    王赤;

  • “情趣小古文”教學(xué)的有效操作例談

    夏江萍;

  • 引導(dǎo)有痕,潤澤無聲——高效閱讀教學(xué)策略的“秘妙”

    宋曉燕;

  • 讓語文課堂教學(xué)多一點(diǎn)“意外”收獲

    錢少洪;

  • 漢字知識(shí)在詞語教學(xué)中的四個(gè)“聚焦點(diǎn)”

    梁夏英;

  • 古詩 論文QQ81995535 教學(xué):彈奏在兒童心靈上的經(jīng)典樂章——基于小學(xué)生心靈成長的古詩教學(xué)

    朱衛(wèi)衛(wèi);

  • 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情——淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)

    張?jiān)迫A;賀和平;

  • 淺談小學(xué)詩歌教學(xué)

    夏小紅;

  • 解讀“組塊教學(xué)”——試談薛法根的“組塊教學(xué)”

    蔡建新;

  • 有效課堂的幾條預(yù)約途徑

    林錦城;

  • 導(dǎo)學(xué) 建模 拓展——《用倒推的策略解決問題》教學(xué)實(shí)踐與反思

    孫敏;

  • 談中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接與對(duì)策

    陳韋先;

  • 概念圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用探索——談運(yùn)用“概念圖”輔助數(shù)學(xué)復(fù)

    羅莉;

  • 有效加工材料,放飛學(xué)生思維——“1000以內(nèi)數(shù)的大小比較”教學(xué)片段與

    尹賽麗;

  • 數(shù)學(xué),為了智慧的生長——從“用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小”一課說起

    蔡月珍;

  • 尊重學(xué)生“學(xué)”的需要

    楊梅芳;

  • 激活學(xué)生積極思維的有效策略

    何紅亞;

  • 錘煉教學(xué)語言 打造高效課堂

    包圣華;

  • 品德課合作探究有效性的透視和對(duì)策

    金飛;

  • 小學(xué)體育弱勢(shì)生的成因及轉(zhuǎn)化方式評(píng)說

    王其峰;

  • 《小學(xué)教學(xué)研究》2011年總目錄

  • 小學(xué)教學(xué)研究雜志社第三屆理事年會(huì)在深圳召開

  • 熱烈祝賀我雜志社三本期刊在“全國語文報(bào)刊優(yōu)秀編校質(zhì)量評(píng)比”活動(dòng)中榮獲

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