精品一区二区在线观看国产,丁香五月开心婷婷

小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

相關(guān)推薦

《教育文匯雜志》2012年04期

《圖書情報(bào)工作雜志》2015年15期

《傳媒雜志》2015年07期

《初中生優(yōu)秀作文雜志》2011年01期

《語文教學(xué)通訊雜志》2013年06期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年07

《傳媒觀察雜志》2016年03期

《熱帶地理雜志》2013年03期

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2015年08期

《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年11期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年19期目錄

“還是讀得太少”
賈志敏;
《小論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)2011年征稿要求暨欄目設(shè)置通知
情境設(shè)計(jì)
袁玉霞;
談教學(xué)情境設(shè)置的學(xué)科特性——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例
費(fèi)嶺峰;胡慧良;
數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的冷思考
張德勤;
創(chuàng)設(shè)適宜情境促進(jìn)學(xué)生“生長”
王玲湘;
算術(shù)與代數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系
鄭毓信;
語文課期盼嬗變:跳出課文教語文
金立義;
簡訊
鄭璐;
長文短教締造高效——《輪椅上的霍金》教學(xué)舉隅
王亞;周英;
空白,走進(jìn)古詩的有效通道
張平;
沐浴在人間大愛中
計(jì)亞萍;
巧發(fā)報(bào)刊興趣濃
朱曉方;
基于學(xué)生視野的語文評課策略
萬蓉平;
在期待中求進(jìn)步——讓作業(yè)批改發(fā)揮實(shí)效
曾篤學(xué);
小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)語淺析
莫莉;
給學(xué)生最大的訓(xùn)練空間
戎全秀;
期末考試出題不要無端為難學(xué)生
劉春生;
一道數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)案例
柳惠軍;
例談數(shù)學(xué)第一學(xué)段的概念教學(xué)
魏瓊;
跳出學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)——再談《圓的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
姚德貴;
《三角形的認(rèn)識(shí)(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)
曾蓮秀;
常態(tài)計(jì)算著力本質(zhì)——《小數(shù)加法和減法》教學(xué)片段與反思
徐正洲;
利用“三結(jié)合”策略上好數(shù)學(xué)試卷講評課
顧娟;
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把握新知的“點(diǎn)、序、趣”
王志宏;
把握追問時(shí)機(jī) 促進(jìn)有效思維——小學(xué)數(shù)學(xué)有效追問例談
商純潔;
多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)如何切入
侯珊紅;
基于生活開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的實(shí)踐與思考
夏方平;
讓數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)課堂中盡情跳躍——《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)一得
葛秀蘭;
引領(lǐng)有效探究
李梅;
略談小學(xué)英語語音教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)措施
吳燕津;
《解釋》教學(xué)設(shè)計(jì)與評析
周振宇;
談信息技術(shù)在特殊教育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
張貴霞;陳秀麗;
小學(xué)要教什么樣的英語
王艷菊;
建構(gòu)有結(jié)構(gòu)材料提高“做中學(xué)”品質(zhì)
顧長明;
對有效唱歌教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李伊凡;
走出小學(xué)唱歌教學(xué)中歌曲演繹表現(xiàn)的誤區(qū)
曹素芬;
2011年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事
江蘇省江陰市輔延中心小學(xué)

“還是讀得太少”

《小 論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)2011年征稿要求暨欄目設(shè)置通知

情境設(shè)計(jì)

談教學(xué)情境設(shè)置的學(xué)科特性——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例

數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的冷思考

創(chuàng)設(shè)適宜情境 促進(jìn)學(xué)生“生長”

算術(shù)與代數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系

語文課期盼嬗變:跳出課文教語文

簡訊

長文短教 締造高效——《輪椅上的霍金》教學(xué)舉隅

空白,走進(jìn)古詩的有效通道

沐浴在人間大愛中

巧發(fā)報(bào)刊興趣濃

基于學(xué)生視野的語文評課策略

在期待中求進(jìn)步——讓作業(yè)批改發(fā)揮實(shí)效

小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)語淺析

給學(xué)生最大的訓(xùn)練空間

期末考試出題不要無端為難學(xué)生

一道數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)案例

例談數(shù)學(xué)第一學(xué)段的概念教學(xué)

跳出學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)——再談《圓的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)

《三角形的認(rèn)識(shí)(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)

常態(tài)計(jì)算 著力本質(zhì)——《小數(shù)加法和減法》教學(xué)片段與反思

利用“三結(jié)合”策略上好數(shù)學(xué)試卷講評課

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把握新知的“點(diǎn)、序、趣”

把握追問時(shí)機(jī) 促進(jìn)有效思維——小學(xué)數(shù)學(xué)有效追問例談

多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)如何切入

基于生活開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的實(shí)踐與思考

讓數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)課堂中盡情跳躍——《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)一得

引領(lǐng)有效探究

略談小學(xué)英語語音教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)措施

《解釋》教學(xué)設(shè)計(jì)與評析

談信息技術(shù)在特殊教育課堂教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)要教什么樣的英語

建構(gòu)有結(jié)構(gòu)材料 提高“做中學(xué)”品質(zhì)

對有效唱歌教學(xué)的幾點(diǎn)思考

走出小學(xué)唱歌教學(xué)中歌曲演繹表現(xiàn)的誤區(qū)

2011年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事

江蘇省江陰市輔延中心小學(xué)

《小論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)2011年征稿要求暨欄目設(shè)置通知

創(chuàng)設(shè)適宜情境促進(jìn)學(xué)生“生長”

長文短教締造高效——《輪椅上的霍金》教學(xué)舉隅

常態(tài)計(jì)算著力本質(zhì)——《小數(shù)加法和減法》教學(xué)片段與反思

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把握新知的“點(diǎn)、序、趣”

建構(gòu)有結(jié)構(gòu)材料提高“做中學(xué)”品質(zhì)