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中國(guó)高等教育

編輯出版：中國(guó)高等教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4417

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《中國(guó)高等教育雜志》2011年01期目錄

期待高等教育改革新突破
浩歌;
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成教授
華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
常敬峰;
關(guān)于如何尊重和辦好大學(xué)文科的所感所思
黃達(dá)人;
主動(dòng)面向兩個(gè)戰(zhàn)略需求著力做強(qiáng)區(qū)域高等教育
魏小鵬;
政府主導(dǎo) 社會(huì)聯(lián)動(dòng) 努力建設(shè)高職教育強(qiáng)省
沈健;
凝聚精神關(guān)注人才培養(yǎng) 矢志創(chuàng)建世界一流大學(xué)——訪南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿
楊亞輝;
國(guó)際化視野下高校德育的創(chuàng)新發(fā)展
馮剛;
馬克思主義大眾化與大學(xué)生理論學(xué)習(xí)
田建國(guó);
切實(shí)加強(qiáng)和改善高校教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理
喬建永;
以學(xué)科建設(shè)為龍頭培育學(xué)校比較優(yōu)勢(shì)
王超;
把握契機(jī) 探索拔尖人才培養(yǎng)新途徑
周光禮;
大學(xué)育人文化力戒“十重十輕”
賀武華;
加強(qiáng)激與導(dǎo) 提高地方院校本論文QQ81995535 科人才培養(yǎng)質(zhì)量
張勇;
從成長(zhǎng)規(guī)律看拔尖創(chuàng)新型學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)
閻光才;
適應(yīng)學(xué)分制改革建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
徐愛(ài)萍;
探索“平臺(tái)·模塊·窗口”式大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制
張真柱;
大學(xué)生就業(yè)能力及其系統(tǒng)化培養(yǎng)解析
瞿祥華;楊玲;
緊貼產(chǎn)業(yè)新發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
戴勇;
著眼產(chǎn)業(yè)變化大勢(shì) 實(shí)現(xiàn)校企合作新跨越
楊名權(quán);余修武;廖小春;
強(qiáng)化教學(xué)切適性提升學(xué)生滿意度——首都高校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)
鮑威;楊釙;朱紅;管蕾;
高校輔導(dǎo)員管理與心理契約理論應(yīng)用
陳贊;
按學(xué)科設(shè)崗:高校教師崗位設(shè)置的路徑新探
付八軍;邱峰;
教師教育實(shí)踐課程:過(guò)程與反思
曲鴻雁;
大學(xué)科學(xué)治校的五個(gè)基本理念
克服人才培養(yǎng)“近親繁殖”現(xiàn)象
大學(xué)教學(xué)制度的創(chuàng)新取向
莫讓大學(xué)價(jià)值教育邊緣化
致親愛(ài)的讀者

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期待高等教育改革新突破

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華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

關(guān)于如何尊重和辦好大學(xué)文科的所感所思

主動(dòng)面向兩個(gè)戰(zhàn)略需求 著力做強(qiáng)區(qū)域高等教育

政府主導(dǎo) 社會(huì)聯(lián)動(dòng) 努力建設(shè)高職教育強(qiáng)省

凝聚精神關(guān)注人才培養(yǎng) 矢志創(chuàng)建世界一流大學(xué)——訪南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿

國(guó)際化視野下高校德育的創(chuàng)新發(fā)展

馬克思主義大眾化與大學(xué)生理論學(xué)習(xí)

切實(shí)加強(qiáng)和改善高校教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理

以學(xué)科建設(shè)為龍頭 培育學(xué)校比較優(yōu)勢(shì)

把握契機(jī) 探索拔尖人才培養(yǎng)新途徑

大學(xué)育人文化力戒“十重十輕”

加強(qiáng)激與導(dǎo) 提高地方院校本 論文QQ81995535 科人才培養(yǎng)質(zhì)量

從成長(zhǎng)規(guī)律看拔尖創(chuàng)新型學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)

適應(yīng)學(xué)分制改革 建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

探索“平臺(tái)·模塊·窗口”式大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制

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高校輔導(dǎo)員管理與心理契約理論應(yīng)用

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教師教育實(shí)踐課程:過(guò)程與反思

大學(xué)科學(xué)治校的五個(gè)基本理念

克服人才培養(yǎng)“近親繁殖”現(xiàn)象

大學(xué)教學(xué)制度的創(chuàng)新取向

莫讓大學(xué)價(jià)值教育邊緣化

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主動(dòng)面向兩個(gè)戰(zhàn)略需求著力做強(qiáng)區(qū)域高等教育

以學(xué)科建設(shè)為龍頭培育學(xué)校比較優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)激與導(dǎo) 提高地方院校本論文QQ81995535 科人才培養(yǎng)質(zhì)量

適應(yīng)學(xué)分制改革建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

緊貼產(chǎn)業(yè)新發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

強(qiáng)化教學(xué)切適性提升學(xué)生滿意度——首都高校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)