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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年36期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2009年03期

《教育與職業(yè)雜志》2008年07期

《科研管理雜志》2013年06期

《語(yǔ)言教育雜志》2013年03期

《教學(xué)研究雜志》2016年01期

《中國(guó)研究生雜志》2011年01期

《大學(xué)化學(xué)雜志》1994年04期

《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2009年04期目錄

綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的探索
陳省平;陳瓊珠;夏丹;
02-03級(jí)七年制學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程論文QQ81995535 的調(diào)研與分析
顧鳴敏;唐紅梅;朱明德;張美嬌;夏蕙;李小波;黃鋼;
關(guān)于中醫(yī)藥院校教學(xué)運(yùn)行模式若干問(wèn)題的思考
孟繁潔;于越;
“以病人為中心”的口腔頜面外科臨床實(shí)踐教學(xué)方法初探
賈俊;張文峰;李祖兵;尚政軍;趙怡芳;
醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
楊芳;周新生;潘榮華;
對(duì)非直管附屬醫(yī)院在臨床教學(xué)管理中的探索與實(shí)踐
陳鴻雁;任國(guó)勝;肖明朝;雷寒;陳力;繆李麗;謝波;
“研究式”教學(xué)模式的實(shí)踐
何玲;張衛(wèi)華;賈成文;劉娟;趙錦梅;趙嫻;
高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生科研能力培養(yǎng)的初步探索
鄭鳴之;蔣建平;朱寧;
學(xué)分制管理下醫(yī)學(xué)教育課程體系改革實(shí)踐
蘇曉林;
建構(gòu)主義理論在社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳萍;魯芳;
外國(guó)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
李明松;龔偉;姜泊;
臨床技能中心在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用
許杰州;羅敏潔;
認(rèn)真學(xué)習(xí)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) 做好人才培養(yǎng)方案修訂
汪敏;劉利舲;謝大蓉;
醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)多元化模式的探討
王翠翠;
概念圖——促進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的策略
桑玉明;王立君;
醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)本科教育的反思
林賢浩;
醫(yī)學(xué)生和諧人格培養(yǎng)的探索
胡春貞;
在婦產(chǎn)科教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育的探索
許張曄;池美珠;趙峰;
在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”教學(xué)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德
路中;戚麗;李貴新;
低年資護(hù)士潛在的安全隱患及風(fēng)險(xiǎn)教育管理
曹妙君;楊云;
大學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試分析研究
鄭松源;何萍;皮富華;叢麗娟;
論口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
馬軍成;
基于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)生面試策略運(yùn)用情況調(diào)查
張小萍;崔瑞瑩;肖文霞;趙雪瓊;凌容;史瑞芬;
臨床實(shí)習(xí)生的工作倦怠狀況及對(duì)策
張燕貞;楊棉華;劉西瑞;
綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)與共享
黃育妝;柏志全;宿寶貴;陳利國(guó);
廣州地區(qū)醫(yī)學(xué)院校非臨床專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)查
梁海燕;李英柱;郭一強(qiáng);曾婕;黎錦生;譚雁池;陳繼芳;
PBL視野下醫(yī)學(xué)院校教師素質(zhì)及“五位一體”培訓(xùn)體系的構(gòu)建
鄭立舸;陳勤;
綜合性大學(xué)醫(yī)科PBL教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
厲巖;馬建輝;雷紅英;蔡瑞鵬;
外科學(xué)總論不同教學(xué)模式的教學(xué)效果比較及存在問(wèn)題分析
費(fèi)健;何琳;宋艷艷;胡偉國(guó);鄭民華;
淺談提高大學(xué)生課堂教學(xué)評(píng)價(jià)效果的措施
趙文蘭;于建云;張學(xué)梅;
高端智能模擬教學(xué)在兒科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
梁文麗;陳沁;楊玉南;
社區(qū)實(shí)踐在預(yù)防醫(yī)學(xué)“教學(xué)—服務(wù)”一體化模式下的改革研究
陽(yáng)艷;潘瑞華;劉衛(wèi);曾秋菊;
高職教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
王建波;許復(fù)貞;
中國(guó)特色的軍隊(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建研究
謝長(zhǎng)勇;戴伯軍;溫世浩;
醫(yī)藥信息管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)研究及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)
曹錦丹;孫麗;米揚(yáng);范軼;杜甲珺;
高等院校全面開(kāi)設(shè)“科研論文寫(xiě)作”課程的必要性和可行性探討
李宏偉;董培;段姚堯;董瓅瑾;
人體解剖學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
初國(guó)良;汪華僑;彭映基;郭開(kāi)華;曲懷剛;
醫(yī)事法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
王安富;黃敏;李連宏;胡潔;
中醫(yī)學(xué)教學(xué)目標(biāo)定位探索
武文慧;彭樹(shù)良;
口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床綜合能力考核項(xiàng)目及評(píng)估體系的建立
張紅艷;張黎;趙春暉;李頌;
臨床多站式考核在物理診斷學(xué)技能考核中的應(yīng)用
劉亞偉;戴兵;姚定康;朱樑;蔡瑞寶;梅長(zhǎng)林;
救援醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生重癥監(jiān)護(hù)室臨床實(shí)習(xí)探索
徐昉;汪飛;劉瓊;
模擬教學(xué)在婦科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用策略研究
劉玉珍;范應(yīng)元;呂秀萍;封碩;劉雪潔;
臨床實(shí)習(xí)初期狀態(tài)焦慮研究
史寧;賈興芳;牛瓊;劉成霞;
互動(dòng)式與提問(wèn)式教學(xué)相結(jié)合在外科教學(xué)查房中的應(yīng)用
郭衛(wèi)平;衛(wèi)洪波;李璽;鄭峰;陳圖峰;黃江龍;劉建培;
談系統(tǒng)解剖學(xué)六大教學(xué)方法的體會(huì)
王志福;
基于劣構(gòu)問(wèn)題求解的PBL教學(xué)設(shè)計(jì)模式在兒科學(xué)循環(huán)系統(tǒng)疾病教學(xué)中的應(yīng)用
劉瀚旻;母得志;楊凡;華益民;康超英;毛萌;
PBL與LBL教學(xué)法在兒科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的比較研究
葉樂(lè)平;李昌崇;羅運(yùn)春;阮積晨;傅優(yōu)揚(yáng);
“教、學(xué)、做”一體化模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
鄭恒;趙燕芬;陳妙茹;邵少慰;閆莉;游斌;周怡興;
淺談美國(guó)大學(xué)醫(yī)學(xué)研究生課程設(shè)置特點(diǎn)
崔爽;段麗萍;
醫(yī)學(xué)院校研究生導(dǎo)師評(píng)估體系建立的若干問(wèn)題探討
周欣;張志毅;倪超;
臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生創(chuàng)新性研究選題水平分析
曾慶仁;張順科;蘭玲梅;孫科柱;張新平;張建一;
衛(wèi)生事業(yè)管理碩士研究生培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
姜潤(rùn)生;張開(kāi)寧;唐月華;
醫(yī)學(xué)碩士研究生評(píng)判性思維的比較研究
李慧;唐四元;孫玫;楊如美;張開(kāi)利;王井霞;
下腔靜脈濾器聯(lián)合手術(shù)取栓治療急性下肢深靜脈血栓
陸煒;王李華;徐天生;錢(qián)軍;
丙泊酚輸注綜合征的研究進(jìn)展
方軍;姜慧芳;連燕虹;
跟骨鋼板內(nèi)固定治療跟骨關(guān)節(jié)內(nèi)骨折
徐才芽;任良;胡衛(wèi)國(guó);
原發(fā)性輸卵管癌11例超聲表現(xiàn)回顧分析
徐曉飛;許旭東;楊守和;
進(jìn)展期胃癌術(shù)中中人氟安區(qū)域化療的研究
李建軍;應(yīng)榮彪;瞿海江;翟瑾潔;姚俊;
泰山醫(yī)學(xué)院
打造百姓放心、群眾滿意的浙中名院——前進(jìn)中的浙江省東陽(yáng)市人民醫(yī)院(浙
李斐銘;
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的探索

02-03級(jí)七年制學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程 論文QQ81995535 的調(diào)研與分析

關(guān)于中醫(yī)藥院校教學(xué)運(yùn)行模式若干問(wèn)題的思考

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醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

對(duì)非直管附屬醫(yī)院在臨床教學(xué)管理中的探索與實(shí)踐

“研究式”教學(xué)模式的實(shí)踐

高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生科研能力培養(yǎng)的初步探索

學(xué)分制管理下醫(yī)學(xué)教育課程體系改革實(shí)踐

建構(gòu)主義理論在社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

外國(guó)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

臨床技能中心在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用

認(rèn)真學(xué)習(xí)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) 做好人才培養(yǎng)方案修訂

醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)多元化模式的探討

概念圖——促進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的策略

醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)本科教育的反思

醫(yī)學(xué)生和諧人格培養(yǎng)的探索

在婦產(chǎn)科教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育的探索

在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”教學(xué)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德

低年資護(hù)士潛在的安全隱患及風(fēng)險(xiǎn)教育管理

大學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試分析研究

論口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

基于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)生面試策略運(yùn)用情況調(diào)查

臨床實(shí)習(xí)生的工作倦怠狀況及對(duì)策

綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)與共享

廣州地區(qū)醫(yī)學(xué)院校非臨床專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)查

PBL視野下醫(yī)學(xué)院校教師素質(zhì)及“五位一體”培訓(xùn)體系的構(gòu)建

綜合性大學(xué)醫(yī)科PBL教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

外科學(xué)總論不同教學(xué)模式的教學(xué)效果比較及存在問(wèn)題分析

淺談提高大學(xué)生課堂教學(xué)評(píng)價(jià)效果的措施

高端智能模擬教學(xué)在兒科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

社區(qū)實(shí)踐在預(yù)防醫(yī)學(xué)“教學(xué)—服務(wù)”一體化模式下的改革研究

高職教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

中國(guó)特色的軍隊(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建研究

醫(yī)藥信息管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)研究及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

高等院校全面開(kāi)設(shè)“科研論文寫(xiě)作”課程的必要性和可行性探討

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中醫(yī)學(xué)教學(xué)目標(biāo)定位探索

口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床綜合能力考核項(xiàng)目及評(píng)估體系的建立

臨床多站式考核在物理診斷學(xué)技能考核中的應(yīng)用

救援醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生重癥監(jiān)護(hù)室臨床實(shí)習(xí)探索

模擬教學(xué)在婦科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用策略研究

臨床實(shí)習(xí)初期狀態(tài)焦慮研究

互動(dòng)式與提問(wèn)式教學(xué)相結(jié)合在外科教學(xué)查房中的應(yīng)用

談系統(tǒng)解剖學(xué)六大教學(xué)方法的體會(huì)

基于劣構(gòu)問(wèn)題求解的PBL教學(xué)設(shè)計(jì)模式在兒科學(xué)循環(huán)系統(tǒng)疾病教學(xué)中的應(yīng)用

PBL與LBL教學(xué)法在兒科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的比較研究

“教、學(xué)、做”一體化模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

淺談美國(guó)大學(xué)醫(yī)學(xué)研究生課程設(shè)置特點(diǎn)

醫(yī)學(xué)院校研究生導(dǎo)師評(píng)估體系建立的若干問(wèn)題探討

臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生創(chuàng)新性研究選題水平分析

衛(wèi)生事業(yè)管理碩士研究生培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索

醫(yī)學(xué)碩士研究生評(píng)判性思維的比較研究

下腔靜脈濾器聯(lián)合手術(shù)取栓治療急性下肢深靜脈血栓

丙泊酚輸注綜合征的研究進(jìn)展

跟骨鋼板內(nèi)固定治療跟骨關(guān)節(jié)內(nèi)骨折

原發(fā)性輸卵管癌11例超聲表現(xiàn)回顧分析

進(jìn)展期胃癌術(shù)中中人氟安區(qū)域化療的研究

泰山醫(yī)學(xué)院

打造百姓放心、群眾滿意的浙中名院——前進(jìn)中的浙江省東陽(yáng)市人民醫(yī)院(浙

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02-03級(jí)七年制學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程論文QQ81995535 的調(diào)研與分析

“教、學(xué)、做”一體化模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用