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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《中國高等醫(yī)學教育雜志》2006年04期目錄

構建現(xiàn)代基礎醫(yī)學論文QQ81995535 實驗教學課程體系的研究與實踐
曾志嶸;杜華;李莉;夏歐東;段俊杰;
借鑒建構主義理論構建新型醫(yī)學教學模式
王方芳;陳俊國;
對醫(yī)學生計算機教育的思考
劉燕;鄒賽德;
影像解剖學教學及問題探討
劉豐春;
論醫(yī)學法學上醫(yī)療行為概念的界定
李建光;
建構主義理論下的醫(yī)學心理學教學觀和教學模式
楊國愉;馮正直;劉云波;張艷;張均;汪鳳;
衛(wèi)生統(tǒng)計學知識點重點程度的探索分析
李述剛;薛茜;張茜;
人體解剖學教學信息資源系統(tǒng)的構建
陳海英;楊紅兵;白書平;韓曉輝;
網(wǎng)絡化OSCE初探
王莉英;陳智杰;鐘春玖;
引進國外教學理念和資源加快口腔醫(yī)學技術專業(yè)建設與發(fā)展
高越明;
淺談在醫(yī)學生中開設Epi Info流行病學軟件教學的設想
胡靜;陳清;
人體解剖學網(wǎng)絡課程學習內(nèi)容的設計與實踐
初國良;汪華僑;彭映基;郭開華;
改革生物學實驗教學提高醫(yī)藥類高校學生綜合素質
張怡軒;徐威;
婦產(chǎn)科教學中的循證醫(yī)學教學初探
李文;駱純;劉彥;彭飛;
全國解剖學教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析
潘愛華;蒙艷斌;周聰發(fā);羅學港;
藥理學教學中學生創(chuàng)新意識和操作技能的培養(yǎng)
睢鳳英;蔣小紅;張梅光;
SARS危機后臨床醫(yī)學專業(yè)流行病學教學改革的思考
謝娟;王建華;
醫(yī)學生畢業(yè)論文指導與管理相關問題的分析與思考
蔣雯雯;劉忠秀;湯治元;朱躍紅;韋登明;
生物醫(yī)學工程專業(yè)研究生培養(yǎng)的實踐與探索
王志遠;陳武凡;何明娥;
換位研究性教學模式在研究生課堂教學中的實驗
鄧云龍;肖長根;唐秋萍;潘辰;湯炯;常憲魯;袁秀洪;
研究生新生心理健康狀況調(diào)查研究
郭艷文;邱洪斌;張宏;
突出學科建設的特色和優(yōu)勢推動大學快速協(xié)調(diào)發(fā)展
白波;
當代中國高等醫(yī)學教育改革與發(fā)展回顧
高鴻雁;王云貴;吳峰;
北京地區(qū)醫(yī)學畢業(yè)生預期比較收益測算
韓飛舟;
從大學精神的演進淺評我國高等醫(yī)學教育的人文主義復蘇
趙珺;蔡鄭東;徐逸萍;卓冬蘭;
高校無形資產(chǎn)流失的原因分析及對策
孫建英;
加強臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓促進臨床專業(yè)人才健康成長
黃志;楊仕英;陳瓊;
論新時期綜合性大學附屬醫(yī)院臨床教師素質修養(yǎng)
胡燕軍;王健敏;黃麗麗;
醫(yī)學生畢業(yè)實習的過程管理
黃丹文;張宏衛(wèi);胡學建;
建設護理臨床教學基地的構想和嘗試
戴桂祥;曹世民;
芻議當代護理人才人文關懷能力的建構
黃弋冰;許樂;
關于加強對醫(yī)學院校非直屬附屬醫(yī)院建設的幾點思考
宿寶貴;
案例結合護理程序在內(nèi)科護理學教學中的應用
王兆會;曾俊;譚軍華;
外科護理學教學中培養(yǎng)學生臨床思維能力的探索
王俊杰;馬小琴;
腹腔穿刺術在外科學急腹癥啟發(fā)式教學中的體會
黃續(xù);
臨床醫(yī)學實習教學中的問題與對策探討
傅曉敏;王水英;
臨床護理帶教中建立良好師生溝通關系的探討
倪娟萍;
兒科學臨床教學存在問題與思考
廖偉;趙聰敏;溫恩懿;張雨平;王麗雁;
臨床醫(yī)師對醫(yī)學課程設置的態(tài)度調(diào)查分析
李建明;杜君;咎桂蘭;王志紅;張慧莉;苑杰;
醫(yī)學生綜合癥與臨床鑒別診斷教學
毛志國;梅長林;朱梁;徐麗萍;徐成鋼;張穎秋;孫琳琳;吳俊;孫麗君;趙學智;
醫(yī)學院校臨床實習學分制管理探討
李春平;攀國康;李賦情;
實習醫(yī)生體格檢查“強化訓練法”教學方式探討
朱蓓;張海瑛;
2005年高等教育國家級教學成果獎(醫(yī)藥學類)獲獎項目
湘潭職業(yè)技術學院

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建構主義理論下的醫(yī)學心理學教學觀和教學模式

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人體解剖學教學信息資源系統(tǒng)的構建

網(wǎng)絡化OSCE初探

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改革生物學實驗教學 提高醫(yī)藥類高校學生綜合素質

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生物醫(yī)學工程專業(yè)研究生培養(yǎng)的實踐與探索

換位研究性教學模式在研究生課堂教學中的實驗

研究生新生心理健康狀況調(diào)查研究

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加強臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓 促進臨床專業(yè)人才健康成長

論新時期綜合性大學附屬醫(yī)院臨床教師素質修養(yǎng)

醫(yī)學生畢業(yè)實習的過程管理

建設護理臨床教學基地的構想和嘗試

芻議當代護理人才人文關懷能力的建構

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外科護理學教學中培養(yǎng)學生臨床思維能力的探索

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