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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《教育雜志》2015年40期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》1999年01期

《全球教育展望雜志》1989年05期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年13期

《教育與職業(yè)雜志》2009年14期

《物理與工程雜志》2005年06期

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2005年05期目錄

臨床醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育課程體系的建立與實施
李紅;周慶環(huán);王杉;
醫(yī)科大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及解決措施的再思考
論文QQ81995535 李翠英;婁治國;張超;
大學(xué)生參加社會實踐與心理健康的相關(guān)分析
謝宜鵬;王靜;沈際佳;
高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)療風險意識現(xiàn)狀的調(diào)查及對策
運懷英;王興家;
醫(yī)學(xué)高職教育如何實施素質(zhì)教育
張萬明;鄧德明;劉獻君;
從臨床病例討論看中新兩國臨床醫(yī)學(xué)教育的差別
樊曦涌;陳永紅;吳浩;
發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢開創(chuàng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)新局面
邱梅;張維建;張偉;趙世平;馬繼剛;何志偉;
研究型教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
厲旭云;陸源;梅汝煥;夏強;羅建紅;
醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造意識調(diào)查與培養(yǎng)研究
余鳳英;胡承明;李菊娥;蔡閩;趙靜;李愛華;
綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策
徐春宏;李濤;王亮;
河北省護理、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)高等教育發(fā)展與對策研究
張增學(xué);喬艷華;高艷華;
當代老年的心理行為問題及其應(yīng)對措施
楊興海;
國家基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地建設(shè)的實踐與研究
林海燕;馬英;陳季強;
淺談衛(wèi)生行政部門在高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理中的作為
周麗萍;許四虎;張丹;
西部19所高等醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件的現(xiàn)狀分析
厲巖;文歷陽;盧祖洵;
衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析
劉憲亮;呂曉麗;邢鵬飛;
高等醫(yī)學(xué)教育成本計量實證研究
劉旭東;蔣炳武;
學(xué)位與研究生教育信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用
吳春玲;王云貴;邱全光;
如何抓好弱勢群體學(xué)生的教育管理
李規(guī);
對醫(yī)學(xué)院校學(xué)分制實施中幾個關(guān)鍵問題的認識
柏志全;宿寶貴;張金娥;黃育妝;
教學(xué)醫(yī)院進修醫(yī)師培養(yǎng)及管理模式實踐與探討
陳倩;丘麗冰;張挪富;吳華;
“三督一體多方位”教學(xué)督導(dǎo)模式
曹德品;徐維廉;王麗娟;
新型教師教學(xué)督導(dǎo)評估機制的構(gòu)建與實踐
曾志嶸;趙為民;王東;楊軍;段俊杰;
信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué))專業(yè)課程體系改革思路
趙玉虹;侯躍芳;
精品課程建設(shè)的研究與實踐
樸杰;趙光;王麗娟;
現(xiàn)代教學(xué)理念與技術(shù)在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程建設(shè)中的應(yīng)用
左伋;劉雯;李笑天;李錦燕;郭鋒;
組織學(xué)與胚胎學(xué)課程建設(shè)的實踐和體會
王蘭;鄭慧媛;趙璇;石明娟;孟潔;宋天保;
藥用植物學(xué)精品課程建設(shè)的實踐與思考
馬驥;張宏偉;晁志;劉傳明;彭康;潘志強;
性格與醫(yī)科學(xué)生英語學(xué)習(xí)
王奕萍;
雙語教學(xué)在兒科臨床見習(xí)中的應(yīng)用
王慶紅;俞燕;梁莉;楊于嘉;曹勵之;
生理學(xué)教學(xué)方法改革的效果分析
成春英;李雪飛;張?zhí)旖?王建鈞;郭立軍;彭梁杰;管茶香;
病例導(dǎo)入式教學(xué)法課堂教學(xué)效果總結(jié)
肖靜;梁雪芳;司徒儀;張春玲;沈碧瓊;
體驗式、探究性教學(xué)在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張紅靜;
衛(wèi)生管理專業(yè)實施SDSR四階式教學(xué)組織形式探析
楊金俠;胡志;江啟成;葉春根;楊善發(fā);劉國旗;
數(shù)碼互動系統(tǒng)在病理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
高源;凌旭東;
無機化學(xué)教學(xué)中開設(shè)討論課的實踐
王金柱;
《微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗》實驗課考試方法的研究
王立霞;劉立軍;顧世海;
雙語教學(xué)對學(xué)生解剖專業(yè)知識學(xué)習(xí)的影響
張德興;曾明輝;張啟兵;林小蘭;陳凌楓;張文光;
實施分級引導(dǎo)式教學(xué)查房的改革與實踐
張?zhí)K展;耿曉北;
加強非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實踐與成效
王長青;季曉輝;王錦帆;
虛擬現(xiàn)實在眼科教育中的應(yīng)用
梁莉;魏銳利;湯智;
執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試與醫(yī)學(xué)生臨床實踐能力的培養(yǎng)
李秀敏;張艷芳;
臨床教研室教學(xué)質(zhì)量考核的實踐與思考
黃錦玲;許小幸;陳敏怡;
護理技術(shù)操作課堂教學(xué)與臨床應(yīng)用的矛盾及對策
蔡福滿;楊麗麗;楊曄琴;
地市級醫(yī)院住院醫(yī)師“二位合一”培養(yǎng)模式的回顧與展望
馮若蕾;洪濤;鄭梅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

臨床醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育課程體系的建立與實施

醫(yī)科大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及解決措施的再思考

大學(xué)生參加社會實踐與心理健康的相關(guān)分析

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醫(yī)學(xué)高職教育如何實施素質(zhì)教育

從臨床病例討論看中新兩國臨床醫(yī)學(xué)教育的差別

發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢 開創(chuàng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)新局面

研究型教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造意識調(diào)查與培養(yǎng)研究

綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策

河北省護理、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)高等教育發(fā)展與對策研究

當代老年的心理行為問題及其應(yīng)對措施

國家基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地建設(shè)的實踐與研究

淺談衛(wèi)生行政部門在高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理中的作為

西部19所高等醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件的現(xiàn)狀分析

衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析

高等醫(yī)學(xué)教育成本計量實證研究

學(xué)位與研究生教育信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用

如何抓好弱勢群體學(xué)生的教育管理

對醫(yī)學(xué)院校學(xué)分制實施中幾個關(guān)鍵問題的認識

教學(xué)醫(yī)院進修醫(yī)師培養(yǎng)及管理模式實踐與探討

“三督一體多方位”教學(xué)督導(dǎo)模式

新型教師教學(xué)督導(dǎo)評估機制的構(gòu)建與實踐

信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué))專業(yè)課程體系改革思路

精品課程建設(shè)的研究與實踐

現(xiàn)代教學(xué)理念與技術(shù)在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程建設(shè)中的應(yīng)用

組織學(xué)與胚胎學(xué)課程建設(shè)的實踐和體會

藥用植物學(xué)精品課程建設(shè)的實踐與思考

性格與醫(yī)科學(xué)生英語學(xué)習(xí)

雙語教學(xué)在兒科臨床見習(xí)中的應(yīng)用

生理學(xué)教學(xué)方法改革的效果分析

病例導(dǎo)入式教學(xué)法課堂教學(xué)效果總結(jié)

體驗式、探究性教學(xué)在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

衛(wèi)生管理專業(yè)實施SDSR四階式教學(xué)組織形式探析

數(shù)碼互動系統(tǒng)在病理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

無機化學(xué)教學(xué)中開設(shè)討論課的實踐

《微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗》實驗課考試方法的研究

雙語教學(xué)對學(xué)生解剖專業(yè)知識學(xué)習(xí)的影響

實施分級引導(dǎo)式教學(xué)查房的改革與實踐

加強非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實踐與成效

虛擬現(xiàn)實在眼科教育中的應(yīng)用

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試與醫(yī)學(xué)生臨床實踐能力的培養(yǎng)

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地市級醫(yī)院住院醫(yī)師“二位合一”培養(yǎng)模式的回顧與展望

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綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策

河北省護理、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)高等教育發(fā)展與對策研究

體驗式、探究性教學(xué)在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用