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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2003年06期目錄

論人文醫(yī)學(xué)的興起與醫(yī)學(xué)人文教育
陳曉陽,曹永福
我國醫(yī)學(xué)人文現(xiàn)狀及對策的探討
盛意和,王變花
信息動態(tài)
醫(yī)學(xué)的反思與教育創(chuàng)新
李永生,楊昌輝
關(guān)于教育創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
沈志坤
當(dāng)代國際護(hù)理教育的基本特征與發(fā)展趨勢
李澤楷
民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校教育改革的思考與實(shí)踐
吳建清
高�？萍紕�(chuàng)新教育途徑探索
李銘霞,王慶文
護(hù)理專業(yè)五年一體化分段教育培養(yǎng)模式的研究
論文QQ81995535 鄒立人,施招娣,戴玉英,雷發(fā)余,朱禮昌,潘麗萍
對綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考
張榮波,王克霞,葉松,李朝品
關(guān)于我校原版教材引進(jìn)使用情況的調(diào)查與分析
張艷萍,蔡威,汪華強(qiáng),王雄國
注重提高醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才
安力彬,滕文龍,路來金
加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育規(guī)范研究生的科研行為
劉娟,許為民
以社區(qū)為導(dǎo)向的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革探索
鄭頻頻,傅華,葉細(xì)標(biāo),傅東波,楊順英,丁永明,陳靜,吳翠娥,沈貽諤,葉葶葶
40年雙語教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)踐與研究
路振富
應(yīng)用TOPSIS法綜合評價(jià)專業(yè)課程設(shè)置方案
韓正虎,陳俊國,高鈺琪,李維民,易東,李杰,劉運(yùn)勝
臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生對臨床階段選修課需求的調(diào)查與分析
李紅,周慶環(huán),王杉
對高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評審結(jié)果的分析
陳冬志,孟明,許文杰
發(fā)揮教學(xué)醫(yī)院優(yōu)勢完善醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體模式
馮若蕾,洪濤,金芝英,鄭梅,金和風(fēng)
兒科實(shí)習(xí)考試與臨床教學(xué)相互導(dǎo)向的探討
梁少霞,麥智廣,司建華,吳校連,古漢禮,王躍建
加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)習(xí)工作提高實(shí)習(xí)質(zhì)量
許明璋,趙軍,楊杰,彭卓
新型醫(yī)患關(guān)系下臨床實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
胡文勝,王健敏
突出主體地位培養(yǎng)創(chuàng)新人才——談現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合
楊定海
生理學(xué)課程結(jié)合早期接觸臨床教學(xué)方法的探索
王庭槐,付曉東,李永勇
提高預(yù)防醫(yī)學(xué)生衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐與探討
宋愛芹
臨床前期仿真教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較研究
陳一峰,彭彬,陳智,臺保軍,魏玲麗
關(guān)于我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制與學(xué)位改革若干問題的思考
郭永松,陳曄,羅建紅
對我校醫(yī)學(xué)碩士研究生生源狀況的分析與思考
陳曄,趙金秀,張兆基
醫(yī)學(xué)院校開設(shè)STS綜合課程的反饋分析
王悅,張勁
浙江省醫(yī)藥類高�？蒲星闆r的調(diào)查分析
朱敏潔,舒國通,陶立波
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐
金海燕,王也玲,丁萌琪,耿曉北
全科醫(yī)師實(shí)踐能力計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)研究
李勤,王勤榮,方平楚,鮑德國,葛松林,蔡華波,高榕,陳艷

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關(guān)于教育創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考

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民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校教育改革的思考與實(shí)踐

高�？萍紕�(chuàng)新教育途徑探索

護(hù)理專業(yè)五年一體化分段教育培養(yǎng)模式的研究

對綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考

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注重提高醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力 培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育 規(guī)范研究生的科研行為

以社區(qū)為導(dǎo)向的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革探索

40年雙語教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)踐與研究

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對高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評審結(jié)果的分析

發(fā)揮教學(xué)醫(yī)院優(yōu)勢 完善醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體模式

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新型醫(yī)患關(guān)系下臨床實(shí)踐教學(xué)的改革與探索

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提高預(yù)防醫(yī)學(xué)生衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐與探討

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關(guān)于我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制與學(xué)位改革若干問題的思考

對我校醫(yī)學(xué)碩士研究生生源狀況的分析與思考

醫(yī)學(xué)院校開設(shè)STS綜合課程的反饋分析

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高�？萍紕�(chuàng)新教育途徑探索

注重提高醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育規(guī)范研究生的科研行為

發(fā)揮教學(xué)醫(yī)院優(yōu)勢完善醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體模式

加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)習(xí)工作提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

突出主體地位培養(yǎng)創(chuàng)新人才——談現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合

浙江省醫(yī)藥類高�？蒲星闆r的調(diào)查分析