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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-3937

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《當(dāng)代外語研究雜志》2006年01期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2013年12期

《大學(xué)(研究版)雜志》2010年09期

《世界教育信息雜志》2011年05期目錄

法國高等教育校園行活動(dòng)在京啟動(dòng)
周一;張力瑋;
芬蘭教育在國際學(xué)生評估中領(lǐng)先
法國擬雇傭臨時(shí)人員在教師罷工時(shí)看管學(xué)生
美國耶魯大學(xué)和新加坡國立大學(xué)將合作成立文學(xué)院
張力瑋;
泰國教育部長呼吁學(xué)校招生過程透明化
俄羅斯聯(lián)邦各地區(qū)中學(xué)生獲準(zhǔn)以母語參加國家統(tǒng)一考試
肯尼亞女子科技大學(xué)為女性參與競爭做準(zhǔn)備
張力瑋;
瑞士-歐盟新成員國科研交流項(xiàng)目第3次合作啟動(dòng)
張力瑋;
美國中西部大學(xué)擬實(shí)行“大師計(jì)劃”以減少對國家財(cái)政的依賴
法國改革醫(yī)學(xué)院教育制度
英國低學(xué)費(fèi)大學(xué)將受到政府獎(jiǎng)勵(lì)
張力瑋;
澳大利亞大學(xué)采取措施增加高校土著學(xué)生和學(xué)者人數(shù)
張力瑋;
羅馬尼亞實(shí)行高等教育改革
張力瑋;
歐美加強(qiáng)與巴西在高等教育領(lǐng)域的合作
張力瑋;
香港逐漸轉(zhuǎn)向美國教育體系
張力瑋;
美國加強(qiáng)與印尼的高等教育交流
張力瑋;
英國擬提高簽證申請標(biāo)準(zhǔn) 縮減8萬學(xué)生簽證名額
日本初中教科書內(nèi)容將增加25%
日本文部科學(xué)省將減免6000大學(xué)生學(xué)費(fèi)
加拿大30%大學(xué)畢業(yè)生選擇公務(wù)員作為最理想的職業(yè)
各國英語水平指數(shù)報(bào)告發(fā)布中國成人公民排名第30位
張力瑋;
以教育論文QQ81995535 國際化戰(zhàn)略提升中國國際競爭力
杜越;
論教育國際化的多元內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義與實(shí)施途徑
周南照;
中國大學(xué)的國際化:一桿標(biāo)尺和一張路線圖
王一兵;
構(gòu)建院校主導(dǎo)的國際化實(shí)踐模式——清華大學(xué)國際合作與交流案例分析
史靜寰;
教育國際化進(jìn)程中留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命
陳滔偉;
教育國際化本源探析及其對國家現(xiàn)代化的作用
郭玉貴;
開創(chuàng)中國高等教育國際化新時(shí)代——中國高等教育國際化分論壇與對話專場綜
覃云云;尹杰;
迎接中國基礎(chǔ)教育國際化新時(shí)代——中國基礎(chǔ)教育國際化分論壇與對話專場綜
陳敏;張力瑋;
研究型大學(xué)與澳大利亞在世界上的地位
伊安·洽博;任惠蓮;
南開中學(xué)參與教育國際化的經(jīng)驗(yàn)與思考
楊靜武;
美國高�？鐚W(xué)科博士項(xiàng)目個(gè)案研究——以哈佛大學(xué)神經(jīng)科學(xué)博士項(xiàng)目為例
史苗;杜朝暉;劉莉;
美國高校學(xué)生事務(wù)管理工作的特點(diǎn)及啟示——以美國密歇根州立大學(xué)為例
郝高建;
俄羅斯高等工程教育人才培養(yǎng)保障機(jī)制研究
李艷秋;
培養(yǎng)統(tǒng)一的公民:歐盟基于文化整合取向的成人教育政策舉措
孟雅君;
新理念下幼兒教師培訓(xùn)的問題與對策
金日勛;
基礎(chǔ)教育國際化背景下多元化辦學(xué)的實(shí)踐探索——東西方國際教育多元化辦學(xué)
覃云云;
自立立人自達(dá)達(dá)人——對清華百年的另一種紀(jì)念
俞可;
《教育法規(guī)文獻(xiàn)庫》征訂函
天津市南開中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

法國高等教育校園行活動(dòng)在京啟動(dòng)

芬蘭教育在國際學(xué)生評估中領(lǐng)先

法國擬雇傭臨時(shí)人員在教師罷工時(shí)看管學(xué)生

美國耶魯大學(xué)和新加坡國立大學(xué)將合作成立文學(xué)院

泰國教育部長呼吁學(xué)校招生過程透明化

俄羅斯聯(lián)邦各地區(qū)中學(xué)生獲準(zhǔn)以母語參加國家統(tǒng)一考試

肯尼亞女子科技大學(xué)為女性參與競爭做準(zhǔn)備

瑞士-歐盟新成員國科研交流項(xiàng)目第3次合作啟動(dòng)

美國中西部大學(xué)擬實(shí)行“大師計(jì)劃”以減少對國家財(cái)政的依賴

法國改革醫(yī)學(xué)院教育制度

英國低學(xué)費(fèi)大學(xué)將受到政府獎(jiǎng)勵(lì)

澳大利亞大學(xué)采取措施增加高校土著學(xué)生和學(xué)者人數(shù)

羅馬尼亞實(shí)行高等教育改革

歐美加強(qiáng)與巴西在高等教育領(lǐng)域的合作

香港逐漸轉(zhuǎn)向美國教育體系

美國加強(qiáng)與印尼的高等教育交流

英國擬提高簽證申請標(biāo)準(zhǔn) 縮減8萬學(xué)生簽證名額

日本初中教科書內(nèi)容將增加25%

日本文部科學(xué)省將減免6000大學(xué)生學(xué)費(fèi)

加拿大30%大學(xué)畢業(yè)生選擇公務(wù)員作為最理想的職業(yè)

各國英語水平指數(shù)報(bào)告發(fā)布 中國成人公民排名第30位

以教育 論文QQ81995535 國際化戰(zhàn)略提升中國國際競爭力

論教育國際化的多元內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義與實(shí)施途徑

中國大學(xué)的國際化:一桿標(biāo)尺和一張路線圖

構(gòu)建院校主導(dǎo)的國際化實(shí)踐模式——清華大學(xué)國際合作與交流案例分析

教育國際化進(jìn)程中留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命

教育國際化本源探析及其對國家現(xiàn)代化的作用

開創(chuàng)中國高等教育國際化新時(shí)代——中國高等教育國際化分論壇與對話專場綜

迎接中國基礎(chǔ)教育國際化新時(shí)代——中國基礎(chǔ)教育國際化分論壇與對話專場綜

研究型大學(xué)與澳大利亞在世界上的地位

南開中學(xué)參與教育國際化的經(jīng)驗(yàn)與思考

美國高�？鐚W(xué)科博士項(xiàng)目個(gè)案研究——以哈佛大學(xué)神經(jīng)科學(xué)博士項(xiàng)目為例

美國高校學(xué)生事務(wù)管理工作的特點(diǎn)及啟示——以美國密歇根州立大學(xué)為例

俄羅斯高等工程教育人才培養(yǎng)保障機(jī)制研究

培養(yǎng)統(tǒng)一的公民:歐盟基于文化整合取向的成人教育政策舉措

新理念下幼兒教師培訓(xùn)的問題與對策

基礎(chǔ)教育國際化背景下多元化辦學(xué)的實(shí)踐探索——東西方國際教育多元化辦學(xué)

自立立人 自達(dá)達(dá)人——對清華百年的另一種紀(jì)念

《教育法規(guī)文獻(xiàn)庫》征訂函

天津市南開中學(xué)

各國英語水平指數(shù)報(bào)告發(fā)布中國成人公民排名第30位

以教育論文QQ81995535 國際化戰(zhàn)略提升中國國際競爭力

論教育國際化的多元內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義與實(shí)施途徑

美國高�？鐚W(xué)科博士項(xiàng)目個(gè)案研究——以哈佛大學(xué)神經(jīng)科學(xué)博士項(xiàng)目為例

自立立人自達(dá)達(dá)人——對清華百年的另一種紀(jì)念