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世界教育信息
世界教育信息

編輯出版:世界教育信息雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-3937


《世界教育信息雜志》2010年12期目錄
  • 全球變革進程中教育國際化的政策、領(lǐng)導(dǎo)、教師與合作——2010年亞太國

  • 沉淀生命 沉淀自己

  • 財政困難 美國加州高校擬漲學(xué)費

  • 英國大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率創(chuàng)新高

  • 聯(lián)合國教科文組織發(fā)布世界工程學(xué)發(fā)展報告

  • 美國研究發(fā)現(xiàn)青少年深夜發(fā)短信有害健康

  • 法國教職人員緊縮政策 退休人數(shù)不如預(yù)期

  • 英國倚靠高等教育產(chǎn)業(yè)救經(jīng)濟

  • 國際調(diào)查顯示私立學(xué)校比例越高的國家學(xué)生成績越好

  • 法國執(zhí)政黨為爭選票推“從教育開始”計劃

  • 加拿大大學(xué)校長團訪印 促進雙邊教育交流

  • 加拿大不列顛哥倫比亞省將加強學(xué)前教育與基本學(xué)力測驗

  • 日本大阪府立大學(xué)推短期留學(xué) 學(xué)生反應(yīng)踴躍

  • 越南要求大專校院公開教育質(zhì)量情況

  • 美國撥款2700萬美元補助幼兒多媒體教學(xué)

  • 中國赴美留學(xué)研究生大增20%

  • 法國青年失業(yè)率上升4.3%

  • 比利時法語區(qū)將投4億歐元改善老舊校舍

  • 英國大學(xué)學(xué)費上漲 最高每年將達9000英鎊

  • 深化高等教育合作 開創(chuàng)亞洲人文交流新局面

    劉延?xùn)|;
  •  論文QQ81995535 

    全面提高高等教育質(zhì)量 促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展

    袁貴仁;
  • 高度重視出國留學(xué)安全 更好服務(wù)海外留學(xué)生——訪中國駐溫哥華總領(lǐng)事館

    周一;覃云云;
  • 歐洲高等教育經(jīng)費改革進展與建議

    汪洋;馬燕生;
  • 當(dāng)前金融危機對美國學(xué)校職能及其學(xué)生的影響研究

    楚琳;
  • 增值評估在美國中小學(xué)的使用范疇研究

    呂敏霞;
  • 美國得克薩斯州中小學(xué)生閱讀評定及其啟示

    孫明霞;蔡敏;
  • 高等教育對口支援績效評價的指標設(shè)計研究

    高大海;王成端;朱強;
  • 高校課堂教學(xué)質(zhì)量評估有效性探索與實踐

    趙立恒;黃家云;
  • 英國高校教師收入問題:挑戰(zhàn)與應(yīng)對

    張?zhí)?
  • 幼專生農(nóng)村實習(xí)支教的問題及對策

    陳虹巖;
  • 全納教育:世界成人教育研究的重要議題——基于第六次國際成人教育大會的

    劉瀟陽;
  • 冰島職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育探析

    柯政彥;黃曉波;盧勃;
  • 大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式探析——基于石河子大學(xué)的實踐

    劉嫦;劉永萍;
  • 美國AP課程發(fā)展的新動態(tài):成效與問題并存

    譚娟;
  • 存在主義教育思想與新課程理念的對比分析

    王曉瑩;
  • 基于社會公平的女性主義課程

    陳蓉;
  • 構(gòu)建獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索

    白艷蘋;曹洽;
  • 美國通識教育發(fā)展的歷史考察

    陳燕燕;
  • 中美中小學(xué)生守則的比較

    薛騰;
  • 新時期領(lǐng)事保護工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

  • 借力聯(lián)合國教科文組織平臺 推進中國教育規(guī)劃綱要實施——與聯(lián)合國教科

  • 融全球智力 促創(chuàng)新發(fā)展——第三屆中國留學(xué)人員南京國際交流與合作大會

    苗丹國;
  • 花源 源何在

    俞可;
  • 從“詩樂相和”說起

    柴國風(fēng);
  • 澳大利亞基礎(chǔ)教育見聞

    吳劍清;
  • 《世界教育信息》2010年總目錄

  • 關(guān)于舉辦全國教育管理信息化專業(yè)委員會第一屆理事會第二次年會的通知

  • 《教育法規(guī)文獻庫》征訂函

  • 加拿大高校研究生院代表團來華訪問


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