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現(xiàn)代語文(學術綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學術綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024

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《現(xiàn)代語文(學術綜合版)雜志》2015年04期目錄

《詩經》愛情婚姻詩悲劇美學意蘊研究
賴雪芳
從《詩經·國風》中的婚戀詩看先秦士人兩性觀——以描寫婚后生活的詩歌為
何佳祁國宏
介子推形象流變梳理
王召君
論《左傳》戰(zhàn)爭中的“和”觀念
王曉敏
《論語》中的子路形象
劉悅
司馬遷和班固對法的作用的看法比較
施順飛顧佳蓉
相愛為何不能相守——淺論焦仲卿、劉蘭芝婚姻悲劇成因
葉華玲
諸葛亮給劉備的書信表文與其家書的風格之異
談僑
淺析曹丕在中國詩史上的地位
李蓮楊麗宏
“建安七子”的作品風格之異及其原因
王冰瓊
從菊花意象看陶淵明的生命體現(xiàn)
齊營營
魏晉南北朝時期五言詩的地位研究
卜艷
存在困境下的人生抉擇——李白《山中問答》的“詩意地棲居”
盛菲菲
錢惟演詩歌研究現(xiàn)狀述論
康聰會
蘇軾晚年詩歌中的道教環(huán)境分析
安麗霞
從意象的使用看北宋詞的陰柔之美
彭薇
地域與民族視域下的元代女性詩人群體
謝玥
從《論文》篇看袁宗道的詩文主張
姚喜慧
失敗的描寫——女英雄扈三娘
付蘭齊洪英
《蔣興哥重會珍珠衫》的另一種解讀——“第三者”陳大郎的悲劇
袁瑩瑩
莫道此生沉黑�！撓Т汗陆樾愿�
王密密
魯迅詩學觀念及詩歌評價標準——從“中國最為杰出抒情詩人”說起
趙敏肖琳姚
“五四”時期周作人的民間視角研究
林英魁
簡析巴金《憩園》中的服裝設置與人物塑造
孫暢
一種故事,兩種講法——《鐵道游擊隊》與《辛俊地》比較研究
李彥鳳
解讀葉爾克西與哈依霞作品中的女性主義
李璐珂
論賈平凹小說中的神秘敘事
張宇男
對新世紀女性文學批評的思考
張隆海
淺論20世紀后期新歷史小說之產生
劉娟
無可奈何花落去——從女性主義角度解讀《長恨歌》中的愛情
彭飛
《暗示》:承續(xù)與轉折
廖述務
被選中的史詩:《貝奧武甫》手稿經典化歷程考略
史敬軒
從凈化到快感——試析亞氏《詩學》中的悲劇精神
趙莉莎
莎士比亞喜劇中丑角的獨特審美價值——以《仲夏夜之夢》為例
羅嫻詠
美國小說的興起與查爾斯·布魯克頓·布朗
陳榕
論《項鏈》中瑪?shù)贍柕碌谋瘎∶\
王寧
心理分析視域下《湖邊旅店》人格機制探析
羅燕張智敏
木山英雄的學術突破
黃嬌嬌
多麗絲·萊辛短篇小說的生態(tài)女性主義研究——以《德威特夫婦來到峽谷農莊
齊曉迪祁曉冰
文學作品中的女性形象分析
李艷艷
尼采悲劇美學探討
劉永成
淺論《人間詞話》中“隔”與“不隔”
儲旭
淺析電影《霸王別姬》中的聲畫組合
趙志英
動畫電影《千與千尋》的敘事藝術
于小玥
《克萊伯恩公園》中的“我者”與“他者”
王歆
現(xiàn)代與古典的融合——淺論《歌劇院魅影》二十五周年版的舞臺美術
孫伯翰
從真實與虛構看文人傳記片的拍攝策略——以電影《蕭紅》為例
李文瑞李光龍
末路英雄的慷慨悲歌——賞析《項羽之死》
左磊
知識分子批評話語的生態(tài)性建構——評《中國現(xiàn)代文人的唱和與辯駁》
李盛濤
《長安古意》之我見
卿燕
高校文學類課程教師的課堂語言使用原則
姜華
利用語文教材創(chuàng)設情境進行情操美的教育
呂洪智
關注時政講話中的語文資源
湯玫英
試論古代漢語教學中的“深入淺出”
華敏
提升軍�！洞髮W語文》課程教學質量對策研究
張晨段朝霞
傾聽——語文對話教學走向更遠之道
馮麗娟
《論文QQ81995535 出師表》的研究綜述與教學建議
李怡
初級階段對外漢字教學的對策研究
賈曉蕾
讓漢字造字法成為高中文言文教學的一渠活水——以《勸學》為教學案例
張志磊包偎麗
探究自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用
馬永菊
我的課堂我做主——對“教師在現(xiàn)代文閱讀教學中的作用”的思考
李李
緊扣“四個要點”提升拓展閱讀促進效應
莊文偉
從2014高考看傳統(tǒng)文化在高中文言教學中的重要性
陳志杰
高職生語文非連續(xù)性文本閱讀現(xiàn)狀及解決途徑芻議
何靜姝
構建開放性課堂提高中職口語教學成效
鄭倩
形象、情感、美感與審美教學
李峰陳東輝
《論語譯注》注釋商榷三則
周瀅
“蹴鞠”到“鞠躬”的詞意嬗變
劉鳳玲
“女漢子”小考
馬天杰
網(wǎng)絡流行語“我也是醉了”的模因考察
趙帥妮吳芳
文本轉譯中的差異現(xiàn)象研究
馬筠
《現(xiàn)代語文·學術綜合》稿約
紙飛機
靳日波

《詩經》愛情婚姻詩悲劇美學意蘊研究

從《詩經·國風》中的婚戀詩看先秦士人兩性觀——以描寫婚后生活的詩歌為

介子推形象流變梳理

論《左傳》戰(zhàn)爭中的“和”觀念

《論語》中的子路形象

司馬遷和班固對法的作用的看法比較

相愛為何不能相守——淺論焦仲卿、劉蘭芝婚姻悲劇成因

諸葛亮給劉備的書信表文與其家書的風格之異

淺析曹丕在中國詩史上的地位

“建安七子”的作品風格之異及其原因

從菊花意象看陶淵明的生命體現(xiàn)

魏晉南北朝時期五言詩的地位研究

存在困境下的人生抉擇——李白《山中問答》的“詩意地棲居”

錢惟演詩歌研究現(xiàn)狀述論

蘇軾晚年詩歌中的道教環(huán)境分析

從意象的使用看北宋詞的陰柔之美

地域與民族視域下的元代女性詩人群體

從《論文》篇看袁宗道的詩文主張

失敗的描寫——女英雄扈三娘

《蔣興哥重會珍珠衫》的另一種解讀——“第三者”陳大郎的悲劇

莫道此生沉黑�！撓Т汗陆樾愿�

魯迅詩學觀念及詩歌評價標準——從“中國最為杰出抒情詩人”說起

“五四”時期周作人的民間視角研究

簡析巴金《憩園》中的服裝設置與人物塑造

一種故事,兩種講法——《鐵道游擊隊》與《辛俊地》比較研究

解讀葉爾克西與哈依霞作品中的女性主義

論賈平凹小說中的神秘敘事

對新世紀女性文學批評的思考

淺論20世紀后期新歷史小說之產生

無可奈何花落去——從女性主義角度解讀《長恨歌》中的愛情

《暗示》:承續(xù)與轉折

被選中的史詩:《貝奧武甫》手稿經典化歷程考略

從凈化到快感——試析亞氏《詩學》中的悲劇精神

莎士比亞喜劇中丑角的獨特審美價值——以《仲夏夜之夢》為例

美國小說的興起與查爾斯·布魯克頓·布朗

論《項鏈》中瑪?shù)贍柕碌谋瘎∶\

心理分析視域下《湖邊旅店》人格機制探析

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多麗絲·萊辛短篇小說的生態(tài)女性主義研究——以《德威特夫婦來到峽谷農莊

文學作品中的女性形象分析

尼采悲劇美學探討

淺論《人間詞話》中“隔”與“不隔”

淺析電影《霸王別姬》中的聲畫組合

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知識分子批評話語的生態(tài)性建構——評《中國現(xiàn)代文人的唱和與辯駁》

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利用語文教材創(chuàng)設情境進行情操美的教育

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試論古代漢語教學中的“深入淺出”

提升軍�！洞髮W語文》課程教學質量對策研究

傾聽——語文對話教學走向更遠之道

《 論文QQ81995535 出師表》的研究綜述與教學建議

初級階段對外漢字教學的對策研究

讓漢字造字法成為高中文言文教學的一渠活水——以《勸學》為教學案例

探究自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用

我的課堂我做主——對“教師在現(xiàn)代文閱讀教學中的作用”的思考

緊扣“四個要點”提升拓展閱讀促進效應

從2014高考看傳統(tǒng)文化在高中文言教學中的重要性

高職生語文非連續(xù)性文本閱讀現(xiàn)狀及解決途徑芻議

構建開放性課堂 提高中職口語教學成效

形象、情感、美感與審美教學

《論語譯注》注釋商榷三則

“蹴鞠”到“鞠躬”的詞意嬗變

“女漢子”小考

網(wǎng)絡流行語“我也是醉了”的模因考察

文本轉譯中的差異現(xiàn)象研究

《現(xiàn)代語文·學術綜合》稿約

紙飛機

相愛為何不能相守——淺論焦仲卿、劉蘭芝婚姻悲劇成因

莫道此生沉黑�！撓Т汗陆樾愿�

提升軍�！洞髮W語文》課程教學質量對策研究

《論文QQ81995535 出師表》的研究綜述與教學建議

構建開放性課堂提高中職口語教學成效

形象、情感、美感與審美教學