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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2007年10期目錄

  • 整合教學(xué)法:為了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展——比利時X.羅日葉教授訪談

    汪凌;

  • 教學(xué)實踐與教師專業(yè)發(fā)展

    鐘啟泉;

  • 課程知識的教育學(xué)屬性追問

    李召存;

  • 新課程改革與教師角色轉(zhuǎn)型

    王艷玲;

  • 論基礎(chǔ)教育共同學(xué)習(xí)的范圍與依據(jù)——J.P.懷特強制性課程思想述評

    夏正江;

  • 教學(xué)作為德性實踐——基于麥金太爾實踐概念的教學(xué)理解

    王凱;

  • 生成性教學(xué)設(shè)計的多維觀照

    姜旭英;蔡鐵權(quán);

  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計:開發(fā)表現(xiàn)性評價

    朱偉強;崔允漷;

  • 美國評估監(jiān)控的早期嘗試及新進(jìn)展

    王少非;

  • 論表現(xiàn)性評價在綜合素質(zhì)評價中的運用

    周文葉;

  • 美國NAEP2009科學(xué)課程評價試題編制研究

    張雨強;馮翠典;

  • 日本教師如何看待教師教育——關(guān)于日本教師教育的調(diào)查研究

    劉竑波;植山剛行;

  • 美國在制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)過程中對相關(guān)問題的探索

    栗洪武;秦立霞;

  • 面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展:國際標(biāo)準(zhǔn)解讀與比較

    顧小清;

  • 從HPTM到HPTS

    鄭毓信;鄭瑋;

  • 科學(xué)探究與教學(xué)的啟發(fā)藝術(shù)

    劉華;

  • 語言經(jīng)濟學(xué)理論對我國外語教育的啟示

    徐 論文QQ81995535 啟龍;

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