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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版:全球教育展望雜志編輯部
主辦:華東師范大學
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望雜志》2002年11期目錄
  • 學校建設的指針:重建“課程”——與日本教育學者植田健男教授的對話

    鐘啟泉;
  • 析論“學習為本”的辦學理念

    單文經(jīng);
  • 試論知識的社會建構性——心理學與社會學的視角

    高文;裴新寧;
  • 建構主義學習理論的哲學社會學源流

    任友群;
  • 激進建構主義與科學教育

    徐斌艷;
  • 意義:三個世界的聯(lián)系與對話

    鄭太年;
  • 要不要淘汰“末位淘汰制”?——對教師聘用制的案例探析

    周俊;
  • 校長視野:溝通與碰撞

  • 大連市教師聘任制實施情況——即末位淘汰制

    楊文森;
  • 廣州中小學教師聘任制情況簡介

    趙群力;
  • 四川成都推行教師全員聘任制的基本情況

    楊齊明;
  • 學生“共存”意識現(xiàn)狀的調(diào)查及教育對策

  • 新教師成長:困境與突圍——來自于個案的研究

    陳赟;
  • 教師的實踐性反思與敘事研究

     論文QQ81995535 陳德云;
  • 新世紀我國義務教育綜合理科科學課程內(nèi)容選擇的特點

    周勇;
  • 基礎教育階段地理信息(GIS)教育研究

    段玉山;夏志芳;
  • 提倡選擇性學習:新課程的一大特色

    朱志平;
  • 教師課程理解及其影響因素探析

    李沖鋒;
  • 發(fā)展中國家教育改革與發(fā)展的特點、趨勢和問題

    黃志成;
  • 美國營利性大學的代表——鳳凰大學

    李長華;
  • 中國、新西蘭課堂教學差異比較研究

    段兆兵;肖志偉;

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