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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》1999年02期目錄

  • 面臨21世紀到來 德國教育家在思考什么——W·米特教授訪談錄

    李其龍

  • 從六國教育發(fā)展看我國的“素質(zhì)教育”

  • 美國的學生“素質(zhì)”及其教改基本走向

    趙中建

  • 戰(zhàn)后英國教育改革實踐對我們的啟示

    實言

  • 法國的現(xiàn)代公民教育

    汪凌

  • 個性與社會責任融于一體的德國教育

    徐斌艷

  • 日本的“素質(zhì)”養(yǎng)成與個性教育

    陳永明

  • 個性的發(fā)展與培養(yǎng)——俄羅斯教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標

    高文

  • 腦科學與教育——腦科學家伊藤正男與教育學家武村重和的談話錄

    沈曉敏

  • 理解一種基于腦的學習與教學觀點

    R·N·凱因,C·凱因著,高文

  • 論課程實施的涵義與基本取向

    張華

  • 課程規(guī)劃的信息基礎

    王斌華

  • 斯坦豪斯課程理論概述

    石偉平 論文QQ81995535 ,周加仙

  • 赫斯特知識課程論述評(下)

    張文軍

  • 關于科學教育的思考

    朱賢,陳劍華

  • 21世紀美國數(shù)學教育的課題

    吳亞萍

  • 掃盲范疇論與掃盲程度論——“新掃盲論”研究(之二)

    鐘啟泉

  • 拉美高校教師培訓研究

    格拉烏迪奧·法斯蓋茲,楊西強

  • 瑞士綜合中學研究

    馬慶發(fā)

  • 俄教育家提出組建新型初等學校的理論基礎和原則

    俞桂林

  • 世界各國的教育信息化進程

    祝智庭

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