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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2015年04期目錄
  • 歡迎參加第十七屆語文報(bào)杯全國中學(xué)生作文大賽 參加品牌大賽 奪取全

  • 名言可畏

    趙憲宇
  • 林泉邱園種客——一個(gè)語文教師三十年的人本教育追求

    楊邦俊
  • 內(nèi)與外——語文課堂教學(xué)辯證藝術(shù)例說之四

    黃厚江
  • 讀出關(guān)系 讀出意圖

    王尚文
  • 學(xué)習(xí)的力量

    李仁甫
  • 學(xué)生啟動(dòng)模式:生成課堂的頂層設(shè)計(jì)

    周軍
  • 匯學(xué):源、原、圓

    張五芳
  • 以學(xué)定教,智慧生成

    沈文濤
  • 走近王安石——半山園讀書記

    曹勇軍
  • 語文學(xué)習(xí):如何讓學(xué)生“開天眼、長慧根”

    張廣銀
  • “語文轉(zhuǎn)身”時(shí)期的“雙基”理論再認(rèn)識(shí)

    袁東升
  • 黃厚江語文共生教學(xué)三本專著出版

  • 略談?wù)n堂寫作“教學(xué)內(nèi)容”的初步構(gòu)建

    王爾楷
  • 語文創(chuàng)新之“大忌”——關(guān)于“ⅩⅩ語文”或者“語文ⅩⅩ”的思考

    張一山
  • 為“ⅩⅩ語文”辯護(hù)

    李仁甫
  • 宴集序千古絕調(diào) 駢儷體美文美教——《滕王閣序》教學(xué)過程設(shè)計(jì)

    王磊
  • 《漢家寨》課堂實(shí) 論文QQ81995535 錄及反思

    杜長明
  • 文言并舉,理深趣濃——以《鈷潭西小丘記》為例談《唐宋八大家散文選讀》

    錢萍
  • 文言細(xì)讀與教學(xué)展開——以《前赤壁賦》為例

    成龍
  • 在文本變換中體味詩文的魅力

    周項(xiàng)林
  • 在專題與板塊視野內(nèi)考量文本的教學(xué)價(jià)值——以《說書人》教學(xué)為例

    寇永升 李慶莉
  • 聚訟紛紜是“省識(shí)”

    孫立權(quán)
  • “爽然自失”確詁

    洪根
  • “以我觀物”的重要意義——談詩歌鑒賞的兩個(gè)概念:移情與寓意

    李小寧
  • 《一滴眼淚換一滴水》文題析疑

    石瑛 陳寶祥
  • 《赤壁賦》中的美學(xué)探微

    王克章
  • 路究竟有多遠(yuǎn)——《禮拜二午睡時(shí)刻》的另一種解讀

    奚素文
  • 寫作,請(qǐng)聽聽學(xué)生的心聲

    張全民
  • 高中作文教學(xué)策略完善的建議

    郭家海
  • 寫作目標(biāo)觀照下的寫人記敘文序列研究

    張?zhí)m芳
  • 課文是習(xí)作的酵母

    徐長進(jìn)
  • 細(xì)節(jié)刻畫:牽住記敘文教學(xué)的“牛鼻子”

    董玉葉 羅婕
  • 切口小 張力大——2014年高考詩歌鑒賞(詞曲類)好題評(píng)析

    茹清平
  • 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞古典詩歌要科學(xué)規(guī)范

    董寶禮
  • 太羹至味細(xì)品嘗——2015年高考語文上海卷《考試手冊》解讀

    蘭保民
  • 2015年江蘇省高考語文《考試說明》變化的拓展性思考

    于德龍 張悅?cè)?/span>
  • 江蘇卷論述或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x試題特點(diǎn)、走向及教學(xué)指津

    徐國新 吳偉昌
  • 學(xué)生命題,事半功倍

    夏音英
  • “六度分離”理論在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    董月紅
  • 劉蘭芝形象之我見

    曹利劍
  • 閱讀、作文同步,學(xué)文、育人并行,注重生命體驗(yàn),引領(lǐng)精神成長 “講臺(tái)

  • 2014年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(教學(xué)設(shè)計(jì)、下水作文)大賽第二階段獲

  • 江蘇省連云港高級(jí)中學(xué)

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