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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版:語文教學通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學通訊雜志》2012年09期目錄
  • 靠“反思”一定不會成為“名師”

    潘新和;
  • 歡迎參加2012年中國小學語文教學論文(設計)大賽 第一階段比賽現(xiàn)

  • 語文課堂:“學生的學習和發(fā)展”是核心價值

    沈小玲;
  • 語文特質 語文素養(yǎng) 語文實踐——課標核心概念及其內涵解讀

    成尚榮;
  • 《義務教育語文課程標準》頒行將全面開啟語文課程改革新征程——解碼《語

    戴正興;
  • 一生不變的追求:做學生喜歡的老師——對話特級教師于永正先生

    魏本亞;劉春;
  • 行走在“大語文”教育之路上——小學語文教育教學再思考

    朱愛華;
  • 重構語文“學導課堂”的應然性和可然性

    周一貫;
  • 順學而導:實現(xiàn)“學會”向“會學”的轉變

    俞東江;
  • “學導課堂”與學生積極語用能力的培養(yǎng)

    丹紅;
  • 從“自學單”導學,看學習方式的變化——以《臨死前的嚴監(jiān)生》為例

    包林軍;
  • 選擇實用,珍藏便捷 歡迎訂購2011年《語文教學通訊》(小學刊)珍

  • 和而不同,成就高效語文課堂——孫雙金、孫建鋒執(zhí)教《只揀兒童多處行》對

    劉國軍;朱紅星;
  • 樸素地解密“謎”一樣的言說——薛法根、張祖慶執(zhí)教《和時間賽跑》對比評

    葉洪林;周德群;
  • 《示兒》的教學:學會運用矛盾表達思想情感

    張先華;
  • 朱自清先生《春》的修辭藝術賞析

    侯向陽;
  • 理清意圖 準確定位 精心部署——語文教學設計之我見

    于紅梅;
  • 語象 語勢 語蘊——《夾竹》語言賞析與教學例談

    蔣保林;
  • 從表達入手教閱讀——以《魚游到了紙上》為例

    鄧燕萍;
  • 圖畫書表演——一種童年的生態(tài)成長方式

    陸錦華;
  • 閱讀教學課堂提問癥狀分析和對策思考

    張晨瑛;卓超波;
  • 初探課外閱讀指導課型與教學策略

    芮瓊;
  • “三開”識字 突破“瓶頸” 釋放學生潛能——一條現(xiàn)代兒童識字行之

    葉紅;
  •  論文QQ81995535 

    單元綜合聯(lián)動,讓三年級習作教學輕松起步

    葉燕芬;
  • 兒童靈性,在語言文字的相遇中回歸

    陸紅兵;
  • 讀書種慧,為幸福奠基

    胡曉燕;
  • 草堂春睡“真”與“假”

    徐靜;
  • “千課萬人”全國小學數(shù)學、語文親親課堂 學導課堂教學研討觀摩活動2

  • 歡迎參加共青團中央學校部、中國語文報刊協(xié)會、《語文報社》編輯部、《語

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