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語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版:語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2015年10期目錄
  • 歡迎參加第十六屆新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽

  • 《習(xí)近平用典》出版熱銷

  • 胡適茅盾的啟蒙教材再版

  • 教育部規(guī)定高考成績發(fā)布后答卷保存6個(gè)月

  • 影視界迎來名著改編新熱潮

  • 更正

  • 本刊新增欄目“爭鳴臺(tái)”在讀者中引起強(qiáng)烈反響

  • 北京市中考錄取排序先看語文

  • 朱永新認(rèn)為青少年閱讀應(yīng)以紙媒為主

  • 任祖鏞老師教55年語文被收錄入基尼斯之最

  • 論何永生的小說技術(shù)解讀

    盧世林
  • 巧設(shè)訓(xùn)練層級(jí) 助推能力發(fā)展

    陳玉劍
  • 語文教學(xué)中如何生成問題意識(shí)

    海燕
  • 基于體驗(yàn)的開放性詩歌教學(xué)策略初探

    郭麗麗
  • 重拾文學(xué)文本細(xì)節(jié) 構(gòu)建語言本位課堂

    金寶女
  • 動(dòng)態(tài)課堂生本資源

    包凌燕
  • 如何激發(fā)學(xué)生課堂對話合作的興趣

    韓建萍
  • 溫儒敏高考作文研究述評

    何郁
  • 理想的語文課堂必須關(guān)照的幾個(gè)層面

    余志明
  • 語文說題例談

    向漢波
  • 非連續(xù)性文本的研究與教學(xué)構(gòu)想

    孫旺
  • 打造真正屬于自己的素材

    劉圓
  • 材料 論文QQ81995535 作文十忌

    楊安成
  • 引鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情之水 潤寫作教學(xué)之田

    徐一波
  • 高中作文教學(xué)的反思與嘗試

    黎坤金
  • 高中記敘文寫作教學(xué)細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)初探

    吳迪
  • 讓閱讀成為事件

    侯紅寶
  • 知人論世:未學(xué)先知還是應(yīng)時(shí)后補(bǔ)

    萬鈞
  • 尋找閱讀教學(xué)的切入口要找準(zhǔn)黃金分割點(diǎn)

    蘇小松
  • 文本研讀的三個(gè)層面

    范興龍
  • 新時(shí)期貶損魯迅現(xiàn)象評析

    鄧黔生
  • 《離騷》幻藝術(shù)特征分析

    趙長慧
  • 《念奴嬌·赤壁懷古》結(jié)尾的教學(xué)滲透

    方基銀
  • 讀鄧天玉《邢福義為學(xué)路》

    曹海東
  • 詩文中數(shù)字的奧妙

    李發(fā)兵
  • 《邊城》人性美賞析

    劉文敏
  • 高跟鞋 平底鞋

    劉文敏
  • 想象力在詩詞鑒賞考點(diǎn)突破中的作用

    顧光青
  • 高考文言文解題技巧

    李云
  • 意象化敘事方式的重要意義

    范垂功
  • 應(yīng)該讓教材更接地氣

    邢照允
  • 突出文言章法 強(qiáng)化文言教學(xué)

    高秀芳
  • 語文課提高學(xué)生參與度方法淺探

    唐愛軍
  • 不失時(shí)機(jī)地設(shè)計(jì)好一堂課的開頭

    王建華
  • 祥林嫂悲劇命運(yùn)的根源

    江貞
  • 讓學(xué)生講話 任桂苑飄香

    周莉 王樹華
  • 試析周樸園認(rèn)出侍萍前的心理過程

    周萬喜
  • 什么是中國最好的語文書

    葉開
  • 黃龍觀寫意

    李修平
  • 讀寫天地2015年第4期目錄

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