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煤炭高等教育

編輯出版：煤炭高等教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省徐州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8154

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高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與工作對(duì)策——基于以江蘇八所高校為樣本的調(diào)
鄒放鳴;
論文QQ81995535
煤礦主體專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
蘇三慶;楊更社;王貴榮;
大學(xué)校長(zhǎng)與大學(xué)精神文化的蘊(yùn)育
余加寶;蔣家瓊;
批判民族志:我國(guó)弱勢(shì)群體教育公平研究的新視野
谷凌燕;
免費(fèi)師范生政策與部屬師范大學(xué)自主發(fā)展間的矛盾及其化解
郭霖;
走進(jìn)全球化時(shí)代:大學(xué)國(guó)際化策略研究綜述與前瞻
薛珊;董禮;
論彼得·德魯克的管理溝通理論與高校師生關(guān)系的調(diào)諧
王小青;
我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度的再生產(chǎn)
郭金創(chuàng);
對(duì)我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的思考
顏事龍;
傳承教師教育特色培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師
王磊;
中世紀(jì)大學(xué)師生關(guān)系探究——基于教學(xué)方法的視角
劉曉雪;魏可營(yíng);
“劍橋現(xiàn)象”的形成過(guò)程對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新能力提升的啟示
邊靜;
英國(guó)大學(xué)生可雇傭性的培養(yǎng):發(fā)展、動(dòng)因與啟示
束方銀;
就業(yè)導(dǎo)向下高職思想政治理論課對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)探析
張慶林;黃志國(guó);李樂(lè)霞;張安寧;
論城鄉(xiāng)社區(qū)與高校思想政治理論課實(shí)踐性教學(xué)之間的互動(dòng)關(guān)系
郭彩琴;任愛國(guó);張弛;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)維系力探析
岳美玲;楊連生;
研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量評(píng)估的新視角與新方法——基于SERU調(diào)查的解析
鄧文超;呂林海;
海峽兩岸高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作比較研究——以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)和
熊英;李和民;
女大學(xué)生就業(yè)焦慮調(diào)查
秦安平;
征稿啟事
基于教學(xué)學(xué)術(shù)視角的高校青年教師專業(yè)發(fā)展研究
馬秀春;
提升高校教師課堂教學(xué)能力應(yīng)重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題
黃秉錬;黃荔;羅秋蘭;
生態(tài)學(xué)視角下新疆高校研究生科研創(chuàng)新能力分析
張薇;蔡文伯;
研究生層次中外合作辦學(xué)研究
徐程;
基于優(yōu)勢(shì)學(xué)科的礦業(yè)安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)
李增華;章毛平;王德明;
高校學(xué)科競(jìng)賽與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
王向陽(yáng);
漢語(yǔ)國(guó)際教育的特征分析
伊理;
外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、原因和對(duì)策
洪柳;
煤炭高校第十四屆校長(zhǎng)論壇綜述
宋迎法;張陽(yáng);
論城鄉(xiāng)教育一體化語(yǔ)境中的義務(wù)教育均衡發(fā)展模式——以江蘇省常州市為例
宋國(guó)英;
城市化進(jìn)程中農(nóng)村學(xué)校合作教育實(shí)習(xí)支教模式的研究與實(shí)踐
施小平;趙建華;
民辦院�？鐚W(xué)科實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與探索
謝繼鵬;吳小平;劉海燕;王吉平;
土木工程專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的探索與思考——以“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”
孫華飛;易成;王丹;鞠楊;
美國(guó)阿巴拉契亞州立大學(xué)Daniel B. German教授到中國(guó)礦業(yè)
“建筑節(jié)能技術(shù)”課程教學(xué)方法探討與實(shí)踐
黃建恩;馮偉;張東海;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革——以“型錄設(shè)計(jì)”課程為例
陸曦;

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對(duì)我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的思考

傳承教師教育特色 培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師

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“劍橋現(xiàn)象”的形成過(guò)程對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新能力提升的啟示

英國(guó)大學(xué)生可雇傭性的培養(yǎng):發(fā)展、動(dòng)因與啟示

就業(yè)導(dǎo)向下高職思想政治理論課對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)探析

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提升高校教師課堂教學(xué)能力應(yīng)重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題

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