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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2012年08期目錄

  • 歡迎參加第十三屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽

  • 讀書

    叔本華;

  • 作家呼吁抵制西方情人節(jié)

  • 1996年諾貝爾文學獎得主申博爾斯卡去世

  • 網(wǎng)絡(luò)作家集體推出10元小說

  • 2011年中國微型小說排行榜揭曉

  • 新《西游記》亂改故事遭批

  • 退休教師小楷抄寫《杜甫全集》

  • 年輕一代提筆忘字現(xiàn)象普遍

  • 局部

    葉彌;

  • 壓抑年代的精神突圍——《局部》導讀

    王海燕;

  • 創(chuàng)新教育淺論

    谷米芝;

  • 大學語文的實踐性教學環(huán)節(jié)

    丁勇;

  • 低年級語文寫字教育淺議

    南素英;

  • 初中語文閱讀與寫作教學的互動

    高國法;

  • 利用時事評析提高學生語文素養(yǎng)

    朱新梅;

  • 中職語文教學實用性研究

    王國宏;胡海利;

  • 點滴積累 潤澤生命

    代艷麗;

  • 初中語文教學中個性化的教與學

    谷敏;

  • 語文個性化教學與教師人格魅力

    徐靜;

  • 創(chuàng)新教學策略在高中語文教學中的運用

    金昌忠;

  • 布置作業(yè)有學問

    付立英;

  • 在語文教學中詩性地呈現(xiàn)生命教育

    杜麗娟;

  • 語文教學中小組學習的運用

    呂貴忠;

  • 在語文教學中充分調(diào)動學生的情感

    吳四娟;

  • 讓語文綜合性學習溢滿語文味

    戴艷梅;

  • 小學語文教學中的詩詞教學策略

    顏華;

  • 計算機網(wǎng)絡(luò)在語文教學中的作用

    李旸;

  • 例談教學方法的有效取舍

    陳甲;

  • 讓現(xiàn)代信息技術(shù)璀璨語文教學之花

    周正梅;

  • 讀書的四種境界

    朱春紅;

  • 小學低年級語文朗讀教學淺探

    郭靜;

  • 讓閱讀教學插上想象的翅膀

    胡蓉;

  • 農(nóng)村初中生課外閱讀策略指導

    謝志華;

  • 對整體感知課文的認識和訓練

    王艷芳;

  • 把經(jīng)典詩文引入學生的日常生活

    趙萍;

  • 指導語文閱讀教學的行動及思考

    楊眉;

  • 景物描寫的作用

    王波兵;

  • 高中語文閱讀生活化教學

    何亞鋒;

  • 閱讀——讓心靈擁有陽光的溫暖

    曲莉;

  • 交互教學法在閱讀中的有效應(yīng)用

    陳波;

  • 作文教學指導新探

    卞愛麗;

  • 語文周記的窘境及生存策略

    眭金祥;

  • 作文當用審美的眼光打量生活

    張團思;

  • 想象奇 文意新

    姜麗;

  • 提高初中寫作教學質(zhì)量的路徑

    黃正學;

  • 初中語文個性化寫作教學策略

    李大茂;

  • 作文講評課模式探究

    于媛媛;

  • 高中作文教學的現(xiàn)狀與對策

    韓晶;

  • 作文教學的源頭活水

    丁兆秀;

  • 怎樣確立文章色彩的基調(diào)

    余光錦;

  • 例談比喻論證與類比論證

    張乃東;

  • 讓作文批改充滿活力

    張培宏;

  • 文章怎樣敷設(shè)色彩

    陳芬芳;

  • 反彈琵琶立意新

    羋夫慶;

  • 反向立意出新章

    劉菲;

  • 語文課怎樣上出語文味

    苗莉;

  • 問題的動態(tài)生成與語文課堂有效教學

    李云霞;

  • 追求詩意的盲校語文課堂教學

    王芳;

  • 如何構(gòu)建愉悅的語文課堂

    陳健華;

  • 巧設(shè)疑問激活課堂探究活動

    高微;

  • 高中語文課堂教學的“問”與“新”

    程娟;

  • 語文高效課堂構(gòu)建之我見

    田自有;

  • 自學質(zhì)疑環(huán)節(jié)中學生能力的培養(yǎng)

    梁啟堂;

  • 讓語文課堂成為孩子童年的彩頁

    車林琳;

  • 文言文課堂教學策略

    蔣瑞珍;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 放飛想象

    楊永梅;

  • 一節(jié)作文課的教學實錄

    江菲菲;

  • 《課間見聞》教學案例

    毛偉東;

  • 《心中的鷹》教學設(shè)計

    王靜;

  • 綜合實踐活動課程的認識與思考

    顏微;

  • 任務(wù)引領(lǐng)活動型中職語文課程模式探究

    王朝霞;

  • 信息技術(shù)與名著閱讀教學的有效整合

    劉映紅;

  • 語文自主閱讀策略實踐研究

    付翠云;

  • 例談教學目標的有效取舍

    魏曉斌;

  • 作文教學模式的個性化探究

    李剛;

  • 利用網(wǎng)絡(luò)博客 拓展作文教學

    蔡京燕;

  • 重視語感培養(yǎng) 提高語文素養(yǎng)

    曹陵;

  • 文言文詞匯橫向積累

    周兆青;

  • 小學漢語拼音教學的有效方法

    馮艷;

  • 提高小學生口語表達能力的途徑

    張忠臣;

  • 構(gòu)建高職語音導學教學模式

    張國艷;

  • 對《陳涉世家》中陳涉形象的再認識

    余旭輝;

  • 《素芭》:一曲印度女性的悲歌

    周敏;

  • 新教材帶給我們怎樣的文學期待

    毛儒仙;

  • 論曹操詩歌的生命格局

    張榮;

  • 中考命題作文升格的策略

    王丹;

  • 高三語文務(wù)必要抓好寫字教學

    黃愛華;

  • 高考作文突顯個性的基本技巧

    葛彩云;

  • 談?wù)?011年江蘇高考作文題

    王守明;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中語文教學模式探討

    陳益娥;

  • 當前語文教學中存在的誤區(qū)及反思

    徐春香;

  • 新課改下關(guān)于語文教學的幾點思考

    方紅;

  • 勿讓合作學習走入誤區(qū)

    徐乙文;

  • 新課程中存在的問題及對策

    陳玲;陳秀麗;

  • 淺談師生角色的轉(zhuǎn)換

    萬利芹;

  • 論職高生班級管 論文QQ81995535 理中的藝術(shù)性

    劉素芬;

  • 語文教學中點滴感想

    袁雪蕾;

  • 簡論學情分析與學生的健康成長

    葛明霞;

  • 讀《程少堂講語文》有感

    徐志耀;

  • 欺騙藝術(shù)在班主任工作中的運用

    陳雪燕;

  • 呼喚草根化的旗幟

    龔建新;

  • 如何讓作文標題更精彩

    張靜;

  • 語文教材中幾個值得關(guān)注的問題

    錢力桂;

  • “秀”字摭談

    田英;劉祖金;

  • 如花

    盧紅霞;

  • 頂樓風

    廖恒明;

  • 讀書有至味

    王紫暉;

  • 回到原點

    楊錦全;

  • 促進青年教師專業(yè)發(fā)展的實踐

    張敏兒;
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