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語(yǔ)文世界(教師之窗)
語(yǔ)文世界(教師之窗)

編輯出版:語(yǔ)文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦:中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1005-3778


《語(yǔ)文世界(教師之窗)雜志》2013年04期目錄
  • 以“六樂(lè)”為主題,經(jīng)心打造興趣社團(tuán)——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)車(chē)坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  • 語(yǔ)文的目的在于成就人

    郝龍
  • 錢(qián)愛(ài)萍:讓國(guó)學(xué)經(jīng)典伴隨兒童成長(zhǎng)

    葉水濤
  • 最美的經(jīng)典獻(xiàn)給兒童——關(guān)于兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀篇目的研制

    錢(qián)愛(ài)萍
  • “讀”具匠心的國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)——錢(qián)愛(ài)萍《三字經(jīng)·昔仲尼》教學(xué)賞析

    卞向飛
  • 主題閱讀引領(lǐng)孩子走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典——《陸游詩(shī)五首》教學(xué)例談

    朱亞紅
  • 語(yǔ)文微案例

    莫先武
  • 語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與教學(xué)內(nèi)容的取舍

    黃偉
  • 《小河與青草》形容詞表達(dá)效果讀寫(xiě)教學(xué)片段

    楊麗麗 莫先武
  • 《大禹治水》多音字“倒 論文QQ81995535 ”教學(xué)片段

    張勍 莫先武
  • 基于學(xué)情,選擇有效教學(xué)內(nèi)容——《刷子李》“教什么”三次嬗變的啟示

    呂龍飛 張晨瑛
  • 大閱讀,不因作業(yè)而“折腰”——作業(yè)設(shè)計(jì)舉隅

    王燕
  • 閱讀教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的想象力

    王素君
  • 淺談小學(xué)低年級(jí)詞義教學(xué)策略

    張玲
  • 閱讀教學(xué)如何把握“導(dǎo)”的時(shí)機(jī)

    郭劍波
  • “四聯(lián)系”構(gòu)建開(kāi)放性語(yǔ)文課堂

    杭云芳
  • “雪”中覓景 “釣”中窺意——古詩(shī)《江雪》教學(xué)札記

    彭如華
  • 語(yǔ)文味:構(gòu)建有效語(yǔ)文課堂教學(xué)的立足點(diǎn)

    李趙云
  • 親近成語(yǔ) 豐贍精神——以“讀讀背背”成語(yǔ)歌教學(xué)為例

    王愛(ài)華
  • 把握特點(diǎn),凸顯說(shuō)明性文章的魅力

    曹蕾
  • “別業(yè)課程”:語(yǔ)文詩(shī)性課堂的回歸

    唐嵐
  • 提高學(xué)生自主習(xí)作能力的四種策略

    張瑾穎
  • 初中作文小組合作學(xué)習(xí)初探

    李晨曦
  • 如何確定散文閱讀教學(xué)內(nèi)容——以《宋慶齡故居的樟樹(shù)》《只揀兒童多處行》

    李健
  • 品味語(yǔ)言,感受古典詩(shī)歌的詩(shī)情和詩(shī)味

    胡金凡
  • 古典詩(shī)歌的對(duì)比教學(xué)

    陳玉婷
  • 把古典詩(shī)歌當(dāng)作古典詩(shī)歌來(lái)教

    王勝?gòu)?qiáng)
  • 初中古詩(shī)文默寫(xiě)糾錯(cuò)對(duì)策

    侯燕新
  • 適時(shí)、適度、適量:古詩(shī)詞教學(xué)有效拓展三把尺

    董敏華
  • 慢慢走

    賈俊芾
  • 源于同情和探尋的寫(xiě)作

    楊文榜
  • 以“正”為本身,為學(xué)生的快樂(lè)人生奠基——江蘇省張家港市萬(wàn)紅小學(xué)簡(jiǎn)介

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