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化工高等教育

編輯出版：化工高等教育雜志編輯部
主辦：華東理工大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-6168

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《繼續(xù)教育雜志》2004年06期

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《中國(guó)教育信息化雜志》2013年11期

《心理科學(xué)雜志》1982年01期

《化工高等教育雜志》1993年03期目錄

全國(guó)化工高教學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)暨“八五”教育科學(xué)研究課題研究會(huì)紀(jì)要
以育人為核心改革本科教育
山林溪
談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響
王豪
優(yōu)化師資隊(duì)伍、結(jié)構(gòu)的措施
莊道鈞
試談系統(tǒng)觀對(duì)學(xué)校綜合改革的指導(dǎo)作用
王廣成
淺議生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)
嚴(yán)希康
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)改革初探
錢(qián)平吉
“三個(gè)覆蓋一年”的教改實(shí)踐
朱炳辰
開(kāi)設(shè)大型綜合實(shí)驗(yàn)的嘗試
李良訓(xùn),盧善真
有機(jī)化工專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)
劉光永,張福芝
2.5+0.5的嘗試——管理專(zhuān)科類(lèi)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的改革
鄭明黎,金國(guó)民
《物理化學(xué)》教學(xué)提要——第一講氣體P.V.T.的計(jì)算
王正烈
用對(duì)比法增強(qiáng)化工原理教學(xué)效果
黃定生
運(yùn)用類(lèi)比法講授傳熱與傳質(zhì)
吳建元
全方位深化無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)改革
遲玉蘭,辛劍,牟文生,許維波,陳希冠
“水鹽體系相圖”的論文QQ81995535 教學(xué)實(shí)踐
唐訚
抓住化工原理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
劉祥蓀,李鴻云
化工容器設(shè)計(jì)的教學(xué)方法改革
鄭津洋,李桂仙,丁窘果
蒸發(fā)計(jì)算中沸點(diǎn)升高及溫度差損失的探討
于奕峰
以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試促進(jìn)教學(xué)
程和平
用系統(tǒng)觀點(diǎn)分析班風(fēng)建設(shè)
張念
切實(shí)加強(qiáng)期末考試的管理工作
張紅平

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全國(guó)化工高教學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)暨“八五”教育科學(xué)研究課題研究會(huì)紀(jì)要

以育人為核心改革本科教育

談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響

優(yōu)化師資隊(duì)伍、結(jié)構(gòu)的措施

試談系統(tǒng)觀對(duì)學(xué)校綜合改革的指導(dǎo)作用

淺議生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)改革初探

“三個(gè)覆蓋一年”的教改實(shí)踐

開(kāi)設(shè)大型綜合實(shí)驗(yàn)的嘗試

有機(jī)化工專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)

2.5+0.5的嘗試——管理專(zhuān)科類(lèi)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的改革

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用對(duì)比法增強(qiáng)化工原理教學(xué)效果

運(yùn)用類(lèi)比法講授傳熱與傳質(zhì)

全方位深化無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)改革

“水鹽體系相圖”的 論文QQ81995535 教學(xué)實(shí)踐

抓住化工原理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)

化工容器設(shè)計(jì)的教學(xué)方法改革

蒸發(fā)計(jì)算中沸點(diǎn)升高及溫度差損失的探討

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用系統(tǒng)觀點(diǎn)分析班風(fēng)建設(shè)

切實(shí)加強(qiáng)期末考試的管理工作

優(yōu)化師資隊(duì)伍、結(jié)構(gòu)的措施

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