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語文知識(shí)

編輯出版：語文知識(shí)雜志編輯部
主辦：鄭州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-6210

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“生活比較法”:走進(jìn)現(xiàn)代派小說的藝術(shù)世界——以卡夫卡《變形記》為例
趙克明
成語添新意,學(xué)習(xí)要留意
張華永
從“左牽黃”的“黃”說起
夏崢嶸
唐代邊塞詩里的情長(zhǎng)思遠(yuǎn)
李靜瑩
閱讀教學(xué)課堂優(yōu)化拓展延伸探微
張小波
析“書”讀“人”濡文化——《與朱元思書》課堂實(shí)錄
沈慶九
以文化為軸心,睿智教文言
仇定榮
重情重意,更重表達(dá)
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《〈曹劌論戰(zhàn)〉句讀解惑》商榷
李玉平
特級(jí)教師李仁甫新著《課堂的風(fēng)景與語文的邊界》出版
選擇教學(xué)內(nèi)容的兩翼:“課文”與“學(xué)情”
饒望華
吟哦諷誦創(chuàng)意境知人論世讀經(jīng)典——《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
宋泉汶
語文課程中融入傳統(tǒng)與鄉(xiāng)土文化教育的可行性分析
劉洋
好問則裕善思則明——也談?wù)Z文課堂的“問題探討式”教學(xué)
周瑩瑩
妙用歷史鏵犁,精耕文言田地——《石壕吏》教學(xué)案例的反思
李戈
高中文言文教學(xué)內(nèi)容確定的原則
董文
尋夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)——蘇教版語文教材中關(guān)于“夢(mèng)”的詮釋和解讀
崔益林
真情賦予景,妙理出于心——《赤壁賦》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
王偉卜廷才
情趣·體驗(yàn)·玩味——提升初中語文閱讀質(zhì)量的奇效良方
沙麗衛(wèi)
從秦戎交兵看《無衣》的精神美質(zhì)
張金明
淺論張中行、周振甫先生的文言文閱讀觀
鄒小千
高中語文閱讀教學(xué)語感培養(yǎng)探微
時(shí)祝洪
高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)化研究
成龍
添“醋”漏“油”趣讀古文——以《記承天寺夜游》為例
寧雪紅
閱讀教學(xué)中的“追問”略說
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黃碩
悲歌愛情·持續(xù)關(guān)注·不斷突破——2014年江蘇及全國(guó)高考文學(xué)類文本命
董玉葉吳建興
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在煎熬中體味幸�！�2014年內(nèi)蒙古赤峰中考作文題評(píng)析及佳作點(diǎn)評(píng)
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人生若只如初見——2014年江蘇鹽城中考作文題評(píng)析
程國(guó)斌
淡化,但不能淡出——2015年中考“語法基礎(chǔ)及其運(yùn)用”專題備考指導(dǎo)
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