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教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2015年52期目錄

  • 合格教研員“四三三”方略

    黃積才

  • 思想品德教學(xué)模式構(gòu)建——初中生課堂活動主體地位創(chuàng)設(shè)情境

    馬振華

  • 問題解決能力推動核心素養(yǎng)形成

    劉克群

  • 中職朗讀教學(xué)方法探討

    王潔漪 姜嵐

  • 周恩來精神與高校學(xué)生干部培養(yǎng)

    張善榮

  • 班主任轉(zhuǎn)化后進生的策略漫談

    楊亞玲

  • 職高美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)指導(dǎo)概論

    譚秀華

  • 淺析班級管理的方法

    鐘雪

  • 影響小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的因素

    陸憶

  • 中小學(xué)男女生學(xué)習(xí)差異分析

    阮仕武

  • 思想品德課激發(fā)學(xué)生親社會行為

    崔繼軍

  • 微課教學(xué)的重要性與應(yīng)用設(shè)計

    顧衛(wèi)華

  • 高中物理力學(xué)知識生活化教學(xué)芻談

    孫巍巍

  • 以學(xué)生為中心的初中英語有效教學(xué)

    鐘文珍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)鼓勵學(xué)生提問題

    李曉艷

  • 提升學(xué)生審美素質(zhì)的幾點建議

    程曉靜

  • 傳統(tǒng)節(jié)日傳遞核心價值觀

    趙麗莉

  • “綠色語文”中的特色定位

    謝靜

  • 課堂提問應(yīng)把握好“四度”

    馬寶群

  • 英語教學(xué)中的幸福策略

    湯光敏

  • 提高小學(xué)科學(xué)探究活動的有效性

    曾富源

  • 初中英語課堂導(dǎo)入教學(xué)的方式

    夏嫻

  • 小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與思考

    唐文芳

  • 小學(xué)生品味文本語言的策略

    任志剛

  • 構(gòu)建開放式小班化語文課堂

    談菊美

  • 小學(xué)音樂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計

    胡麗萍

  • 初中語文活動課的探索

    趙 論文QQ81995535 艷艷

  • 構(gòu)建生活平臺,體驗數(shù)學(xué)魅力

    羅南

  • 基于同課異構(gòu)的有效數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

    裴愛國

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究”課堂初探

    蔡美玉

  • 健康教育與幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)

    劉衛(wèi)華

  • 微信平臺在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用

    杜衛(wèi)新

  • 語文教學(xué)減負(fù)增效的實踐研究

    賴相衛(wèi)

  • 以整數(shù)計算為例談思維培養(yǎng)

    夏玉英

  • 如何捕捉初中散文的“神”

    楊益平

  • 高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語方法引導(dǎo)

    陳海飛

  • 初中生英語教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    韓浩

  • 思維教學(xué)促進學(xué)生邏輯能力提升

    姚愛亮

  • 從“并桌子”看學(xué)生思維表現(xiàn)

    章運起

  • 在新起點上推進語文閱讀教學(xué)

    何國平

  • 小學(xué)生英語書寫能力的培養(yǎng)

    許小凡

  • 小學(xué)語文課堂應(yīng)關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)

    徐春梅

  • 作文教學(xué)中的思維拓展例談

    施偉

  • 讓高中英語課堂教學(xué)更高效

    楊愛忠

  • 交互式電子白板在教學(xué)中的實踐

    于欽勇

  • 初中語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與利用

    何燚秀

  • 激情明理,審美導(dǎo)行——淺談品德與社會課教學(xué)中學(xué)生道德行為的養(yǎng)成

    趙穎

  • 運用多媒體構(gòu)建自主創(chuàng)意識字

    尹曉芳

  • 定量分析,讓定性實驗更具說服力

    程建明

  • 指導(dǎo)學(xué)生編寫《語文學(xué)習(xí)集》

    吳杰

  • 課堂教學(xué)評價語言的有效性解析

    王麗麗

  • 生活化的初中生物教學(xué)

    唐玉琳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    李偉群

  • 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

    徐慧玲

  • 初中英語教學(xué)中的生活教育

    周萍

  • 教學(xué)信息反饋提高語文課堂實效

    陳海娟

  • 創(chuàng)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂

    薛建昌

  • 問題變式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試

    徐桂霞

  • 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實踐

    宋增喜

  • 同課異構(gòu)呈精彩,教學(xué)立意現(xiàn)不同——以蘇科版八年級“函數(shù)”講解課為例

    郭敏

  • 英語教學(xué)中的幾種方法

    李進才

  • 建設(shè)陽光的數(shù)學(xué)課堂

    蔡娃娃 陳奕群

  • 創(chuàng)設(shè)有利于課程游戲化的方案

    李飛飛

  • 高中化學(xué)解題作圖法的應(yīng)用原理

    周麗

  • 把握提問的細(xì)枝末節(jié)

    丁新峰

  • 淺談小學(xué)生想象作文的指導(dǎo)

    孫建軍

  • 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    談悅

  • 如何讓學(xué)生走出寫作困境

    張秋暉

  • “課程游戲化”教學(xué)理念的落實

    崔蘭

  • 給孩子不斷進步的機會

    蘇有敏

  • 構(gòu)建高效語文課堂的體會

    胡成亮

  • “流水賬”式的作文成因及對策

    劉嵐琇 黃勝

  • “少教多學(xué)”的課堂理念

    周衛(wèi)華

  • 歡迎訂閱2016年度《教育》雜志


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