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教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2014年15期目錄

  • 讓閱讀成為最美風(fēng)景——江蘇省泗洪縣明德學(xué)�！伴喿x特色”素描

  • “沒時間想未來”的學(xué)生能有未來?

    彭忠富

  • 校車達標要時間表更要路線圖

    張楓逸

  • “教育過度”是教育的負面效應(yīng)

    淳晶

  • 砍殺學(xué)生悲劇需要反思

    李標

  • “應(yīng)試教育”推升初中生自殺率

    宋一安

  • 不讓孩子做家務(wù)是“糊涂的愛”

    何勇海

  • 觀點

  • 語錄

  • “陽光分班”背后的陰影

    育才老殷

  • 轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育首先改變教育認知

    溫希慶

  • 孩子早期教育的“三忌”

    文遲

  • 教育微博圈

  • 高效課堂建構(gòu)策略

    廖良國

  • 信息化推動區(qū)域教育均衡發(fā)展

    叢培良

  • “陽光教育”推動教師素養(yǎng)提升——淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)如何提升教師素養(yǎng)

    陳國強 肖燕芳

  • 克服職業(yè)倦怠,享受教育人生

    姜紅珍 李忠勇

  • 轉(zhuǎn)變農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的基本方略

    陳剛

  • 把握課改時機,促進教師成長

    曹良

  • 文化視野中的兒童創(chuàng)想數(shù)學(xué)構(gòu)建

    莊惠芬

  • 從兒童心理出發(fā)提高語文教學(xué)效率

    陳然之

  • 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

    柴麗娜

  • 作文教學(xué)因“互動”而精彩

    孫曉芹

  • 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法

    劉開嶺

  • 小學(xué)思想品德課與活動化教學(xué)模式

    宋陳紅

  • 中職財會課堂教學(xué)探索

    孫淵燕

  • 合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建與有效開展

    馮祥國

  • 中等生在教學(xué)中的作用

    王學(xué)峰

  • 打造班級文化,彰顯人文精神

    宋毅

  • 績效工資與教師積極性的關(guān)系

    黃泳紅

  • 創(chuàng)意動畫設(shè)計帶來小學(xué)教學(xué)新機遇

    朱益

  • 初中英語聽力學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)

    陳萬民

  • 激發(fā)學(xué)生興趣,開發(fā)學(xué)習(xí)動力

    吳立平

  • 新課改下體育師生關(guān)系探討

    田學(xué)華

  • 培養(yǎng)英語學(xué)困生的思維潛能

    郭麗蓉

  • 信息技術(shù)課高效課堂的探究

    張平

  • 借歷史知識解讀《琵琶行》

    鄧福賴

  • 校園原創(chuàng)音樂與德育的“寓教于樂”

    張良金

  • 在想象閱讀中激發(fā)創(chuàng)新思維

    趙勇

  • 言意共生:語文教學(xué)的理想境界

    張輝玲

  • 增強英語學(xué)習(xí)的趣味性

    李寧

  • 低年級寫字教學(xué)初探

    葉娟芳

  • 依托文本插圖提高小學(xué)生作文能力

    周歡歡

  • 挖掘教材,落實教學(xué)目標

    吳連才

  • 小學(xué)寫字課堂教學(xué)激趣淺見

    李洪云

  • 寫作課堂上應(yīng)用積極心理學(xué)原理

    顧助東

  • 小學(xué)低年級音樂課的常規(guī)訓(xùn)練

    張健

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化語文教學(xué)

    賀彩娜

  • “童化語言”的美術(shù)課堂魅力

    陳薇

  • 低年級語文閱讀教學(xué)中的目標定位

    姚敏

  • 淺析語文教學(xué)中的語言藝術(shù)

    武靜紅 張文秀

  • 提高教師信息素養(yǎng)的途徑

    楊軍

  • 有效積累基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的思考

    瞿柳

  • 小學(xué)英語教學(xué)的有效性

    汪易楠

  • 教學(xué)當(dāng)顧細謹,育人應(yīng)辭小讓——“學(xué)生第一”之關(guān)注學(xué)校教育走向生命本真

    徐玉英

  • 初中物理教學(xué)中的微實驗

    楊曉帆

  • 小學(xué)生公益實踐活動探索

    沈菊芹

  • 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

    宋文春

  • 選準切入點,讓探究充滿樂趣

    顧素珍

  • “雙管齊下”提高語文素養(yǎng)

    陸衛(wèi)萍

  • 計算課算理的突破

    殷艷榮

  • 在嘗試中走進高效課堂

    陳芝娟

  • 語文教學(xué)目標設(shè)定的四個基點

    沙建華

  • 提高信息技術(shù)教學(xué)實效的方法

    戴宏

  • 幾何畫板在立體幾何中的應(yīng)用

    張晉陽

  • 數(shù)學(xué)解題中思維靈活性的培養(yǎng)

    董曉莉

  • 課堂管理是體育教學(xué)的助推器

    倪軍蘭

  • 多媒體技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    江福榮

  • “四兩撥千斤”——興趣是學(xué) 論文QQ81995535 好英語的靈丹妙藥

    劉海云

  • 習(xí)作路漫漫,且行且清晰

    溫慶紅

  • 提高生字教學(xué)效率之我見

    過亞蘭

  • 導(dǎo)學(xué)活動單與構(gòu)建高效課堂的作用

    樊健美

  • 尊重閱讀感受,指導(dǎo)個性朗讀

    陸娟萍

  • 我和學(xué)生同成長

    陳斕

  • 打造智慧型教育模式——我的班主任工作體會

    浦曉燕

  • 廣東省深圳市龍崗區(qū)萬科城實驗學(xué)校——生命引航綻新綠 樂活致慧吐芬芳


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