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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2413

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《21世紀(jì)雜志》2005年09期

《繼續(xù)教育雜志》1996年06期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年20期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年02期

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)雜志》2004年04期

《高校教育管理雜志》2012年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年08期

《寫作(上旬刊)雜志》1991年07期

《教育雜志》2012年33期目錄

了解護(hù)眼知識(shí)防孩子近視
張意清;
異地高考還需實(shí)施細(xì)則
馮海寧;
高中不必修大學(xué)課
謝檢秀;
莫讓孝德變奴性
許艷麗;
職業(yè)認(rèn)同感比資格證更重要
乾羽;
“網(wǎng)絡(luò)占位”與“焦慮父母”
李愛(ài)銘;
觀點(diǎn)
語(yǔ)錄
從小點(diǎn)燃閱讀激情
張立杰;
教改從課堂做起
李俊芳;
教育微博圈
多媒體要符合課堂需要
王漢國(guó);
師資認(rèn)證
張健;黃寧;溫開(kāi)明;吳軍;潘正亮;陳彩虹;余靜雯;鄔繼軍;晏慶;孫青;
精耕文化深植品牌——遼寧省本溪市平山區(qū)群力小學(xué)教育紀(jì)實(shí)
陳健;
提高學(xué)校品位的“新亮點(diǎn)”——安徽省合肥市嘉和苑小學(xué)科學(xué)教學(xué)紀(jì)實(shí)
楊穆;
理念、實(shí)在、服務(wù)——提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的“三大法寶”
曹翠濤;
打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
張永寧; 論文QQ81995535
提高教育教學(xué)質(zhì)量芻議
馮沖;
當(dāng)校長(zhǎng)就應(yīng)該有所作為——記遼寧省本溪市平山區(qū)群力小學(xué)校長(zhǎng)徐民慧
陳健;
地北天南傾心教研——記深圳市南灣學(xué)校副校長(zhǎng)魏育棟
王德;
追求歷史名校的未來(lái)——記江蘇省特級(jí)教師、淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬
楊穆;
校長(zhǎng)答普魯斯特問(wèn)卷
孫麗紅;
以生為本是教學(xué)評(píng)價(jià)的基石
丁佐龍;
在愉悅中培養(yǎng)“學(xué)書習(xí)字”
范廣東;
探究式教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)知規(guī)律
王占領(lǐng);
有效性教學(xué)的反思
劉英;
歷史學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)環(huán)境
王正清;
養(yǎng)成教育“四化模式”初探
張志勇;
建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣社團(tuán)
張健;
小學(xué)品德課與生活化情境
沈條芬;
提高語(yǔ)言輸入的有效性
陳凌燕;
捕捉生成亮點(diǎn) 演繹課堂精彩
于俊麗;
物理教學(xué)難點(diǎn)的成因與突破
劉成宏;
淺談思想品德課程的實(shí)踐性
李紅;
變式訓(xùn)練在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的作用
徐曉慶;
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
劉健;
從《戰(zhàn)國(guó)七雄》看人物性格
厚艷芬;
德育不能繞開(kāi)“體驗(yàn)”
錢藝林;
機(jī)制與過(guò)日子
為誰(shuí)而玩
向猴子推銷純凈水
能力
法國(guó)學(xué)校課程的個(gè)性化訴求
吳林梅;
美國(guó)公立學(xué)校教育
方帆;
“十二五”規(guī)劃課題中華名族傳統(tǒng)美德教育課題啟動(dòng)申報(bào)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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異地高考還需實(shí)施細(xì)則

高中不必修大學(xué)課

莫讓孝德變奴性

職業(yè)認(rèn)同感比資格證更重要

“網(wǎng)絡(luò)占位”與“焦慮父母”

觀點(diǎn)

語(yǔ)錄

從小點(diǎn)燃閱讀激情

教改從課堂做起

教育微博圈

多媒體要符合課堂需要

師資認(rèn)證

精耕文化 深植品牌——遼寧省本溪市平山區(qū)群力小學(xué)教育紀(jì)實(shí)

提高學(xué)校品位的“新亮點(diǎn)”——安徽省合肥市嘉和苑小學(xué)科學(xué)教學(xué)紀(jì)實(shí)

理念、實(shí)在、服務(wù)——提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的“三大法寶”

打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

提高教育教學(xué)質(zhì)量芻議

當(dāng)校長(zhǎng)就應(yīng)該有所作為——記遼寧省本溪市平山區(qū)群力小學(xué)校長(zhǎng)徐民慧

地北天南傾心教研——記深圳市南灣學(xué)校副校長(zhǎng)魏育棟

追求歷史名校的未來(lái)——記江蘇省特級(jí)教師、淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬

校長(zhǎng)答普魯斯特問(wèn)卷

以生為本是教學(xué)評(píng)價(jià)的基石

在愉悅中培養(yǎng)“學(xué)書習(xí)字”

探究式教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)知規(guī)律

有效性教學(xué)的反思

歷史學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)環(huán)境

養(yǎng)成教育“四化模式”初探

建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣社團(tuán)

小學(xué)品德課與生活化情境

提高語(yǔ)言輸入的有效性

捕捉生成亮點(diǎn) 演繹課堂精彩

物理教學(xué)難點(diǎn)的成因與突破

淺談思想品德課程的實(shí)踐性

變式訓(xùn)練在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的作用

衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

從《戰(zhàn)國(guó)七雄》看人物性格

德育不能繞開(kāi)“體驗(yàn)”

機(jī)制與過(guò)日子

為誰(shuí)而玩

向猴子推銷純凈水

能力

法國(guó)學(xué)校課程的個(gè)性化訴求

美國(guó)公立學(xué)校教育

“十二五”規(guī)劃課題中華名族傳統(tǒng)美德教育課題啟動(dòng)申報(bào)

精耕文化深植品牌——遼寧省本溪市平山區(qū)群力小學(xué)教育紀(jì)實(shí)

理念、實(shí)在、服務(wù)——提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的“三大法寶”