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語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665

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《航海雜志》2015年02期

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《甘肅教育雜志》2012年04期

《語文天地雜志》2016年02期目錄

《語文天地(小教版)》征稿啟事
喚起·點撥——談教師解讀示例與文本細讀教學(xué)
朱慧
文本中超然綻放的生命美——人教版語文七(上)教材解讀一得
羅敏
重視學(xué)情分析,優(yōu)化“以學(xué)為主”的語文課堂——以《信客》教學(xué)為例
潘艷
陽臺內(nèi)外的心靈之旅——《明天不封陽臺》教學(xué)設(shè)計
陳雯
批文入境品味哲理——《像山那樣思考》教學(xué)設(shè)計
柳雯文
適時設(shè)問高效互動
高竹遠
淺談小說教學(xué)設(shè)計——以契訶夫《變色龍》為例
陳佳
成于“實” 精于“巧”——對教學(xué)問題設(shè)計的思考
徐英慶
舌尖上的語文——課堂提問藝術(shù)的三種境界
申明霞
語文課堂提問方法舉例
黃富成
初中語文課堂提問的原則與策略
魏學(xué)鵬
如何設(shè)計每學(xué)期第一節(jié)語文課
陳麗香
預(yù)習(xí)是成就高效語文課堂的第一步
王夏珵
簡析初中散文教學(xué)內(nèi)容的確定
王讓珠
《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計
關(guān)成文
初中論文QQ81995535 文言虛詞教學(xué)方法研究
顧琴芬
解讀學(xué)生解析精彩
孫燁
立足生本,讓古詩文課堂流光溢彩
王姚菊
讓“讀”貫穿文言文教學(xué)始終
戴冬梅
片段練習(xí):作文教學(xué)的一把利器
於永芳
作文題目應(yīng)“一見鐘情鳳頭展”
黃芳
在課文講析中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
程影
微寫作:作文教學(xué)的新嘗試
江成明
對學(xué)生習(xí)作要感受生活的思考
黃曉琴
讓靈感在生活中浸潤
張彩莉
怎樣坐穩(wěn)語文教學(xué)的“半壁江山”
侯磊
初中作文教學(xué)方法摭談
張曉宣
個性閱讀,挖掘語文課堂不一樣的美
孔德儉
重視多維評價提升閱讀教學(xué)效益
莫素華
初中語文閱讀課提問策略探微
姚桂華
例談閱讀教學(xué)中的主問題設(shè)計
袁丁湘
提升初中生閱讀能力方法探究
戴曉麗
增強閱讀教學(xué)有效性的思路與對策
崔磊明
略談閱讀教學(xué)中的學(xué)生能力培養(yǎng)
丁加華
課外自主閱讀:語文學(xué)習(xí)的“源頭活水”
沈黎
厚積薄發(fā),強化農(nóng)村初中語文課外閱讀
張冬云
讓名著引領(lǐng)學(xué)生的生活
訾慶國
淺議閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的融合
楊娟
少教多學(xué),觸摸語文課改的核心
陳錦蓮
借微課之力助語文教學(xué)
劉桃花
在“留白”中培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力
鄭靜
以精心迎來學(xué)困生語文學(xué)習(xí)的春天
吳昆
在語文教學(xué)中巧妙運用“加減乘除”
肖顯濤
談面向全體分組分級評價的語文教學(xué)模式
黃其問
初中語文多元化教學(xué)方法芻議
徐婧祎
豐富語文教學(xué)手段讓語文課絢麗多彩
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新課程背景下如何使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
楊路生
談初一學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
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初中語文教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的構(gòu)建與培養(yǎng)
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初中語文教學(xué)情境的構(gòu)建策略及應(yīng)用
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農(nóng)村初中語文個性化作業(yè)設(shè)計與評價
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淺談電子書包對語文教師的影響
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《語文天地》初、高中版征稿啟事

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