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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2015年25期目錄

  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 巧辨文言詞類活用

    趙夕丹

  • 談把握寫景散文主旨的方法

    陳潔群

  • 如何讀懂一篇議論性散文

    王一倫

  • 例談散文閱讀策略

    胡彩玲

  • 高中記敘文寫作微探究

    王曉霞

  • 考場寫作要避免的四種不良心態(tài)

    馬焌

  • 作文素材運用“三步走”策略

    吳瑤

  • 《像山那樣思考》教學設計

    鄭義平

  • 師陀《說書人》教學設計

    朱愛燕

  • 從《故都的秋》看教學環(huán)節(jié)的循序漸進

    李陽穎

  • 談語文“老課”教學設計的切入點

    吉瑋瑋 朱廣龍

  • 無“韻”不成詩——由“香菱學詩”用韻看《紅樓夢》詩歌的人格化設計

    王雙騰

  • 《子路曾皙冉有公西華侍坐》賞析

    王鵬里

  • 《錦瑟》教學兩步走

    劉焱峰

  • 高中語文選修教材的詩歌選擇與教學重構

    孫興宇

  • 中學語文探索式教學方法研究

    譚湛

  • 課堂教學圍繞目標六步走

    張金美

  • “助學式”課堂之我見

    劉海輝

  • 讓高中語文課堂充滿“文學味”

    徐元元

  • 語文課堂教學應呈現(xiàn)藝術之美

    王世慧

  • 高中本色語文課堂教學藝術探究

    徐錦初

  • 例談高中散文教學生態(tài)課堂的構建

    張峰

  • 打造活色生香的高中語文課堂

    白書海

  • 如何將流行音樂引入高中古詩詞教學

    鄭遠遠

  • 碰撞生成智慧——記《燭之武退秦師》“同課異構”教研活動

    金永來

  • 以《唐詩宋詞選讀》為例談高中詩詞的回歸教學

    戴磊

  • 尋章摘句覓詩魂 品意賞境鑄詩心

    李紅影

  • 讓生活成為解讀詩詞的鑰匙

    王小紅

  • 蘇教版高中選修《〈史記〉選讀》教學探究

    侯靜

  • 循情入境:文言文教學的幾點體會

    毛云霞

  • 如何改進文言文課堂教學

    劉健

  • 文言文“自主探究學習”方式的構建策略

    胡玲燕

  • 文言文誤讀舉隅

    江海燕

  • 基于傳統(tǒng)文化素質(zhì)培養(yǎng)的文言文教學研究

    張海龍

  • 文言文教學要搭建心橋、凝系古今

    薛莉

  • 如何提高文言文課堂的教學效率

    趙建豐

  • 高中文言文有效教學策略

    朱琳

  • 唯情唯真 且行且思——我的寫作教學感悟

    劉云艷

  • 對話式作文評語案例

    張建霞

  • 高中語文“微寫作”教學探析

    袁丹

  • 不完全歸納法在議論文寫作中的運用

    陳金輝

  • 淺析高中作文模仿教學

    周建云

  • 用生活教育理論破解高中作文教學難題

    潘紅玲

  • 高中作文教學中的小組合作模式探究

    張姝

  • 從“悅”讀到“悅”寫

    馬雯

  • 高中語文閱讀教學四結(jié)合

    陳金霞

  • 走進經(jīng)典 回歸人文——淺議小說探究性閱讀教學

    姚津

  • 高中語文個性化 論文QQ81995535 閱讀教學方法談

    仇玉江

  • 高中語文課外閱讀指導措施

    賴祉臻

  • 高中語文作業(yè)布置的原則與方法

    李文俊 呂曉盛

  • 用學習共同體優(yōu)化“活動單導學”模式

    陳艷君

  • 信息技術與高中古詩鑒賞教學整合研究

    仲曉娟

  • 高中語文e學習教學方式初探

    張金磊

  • 在高中語文教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)造力

    楊海燕

  • 語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    吳霞

  • 語文教學的育人之“道”

    張文博

  • 《語文天地》初、高中版征稿、征訂啟事

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