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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2014年27期目錄

  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 破繭化蝶:語文教學(xué)拓展的原則和方法

    吳麗君

  • 名家名篇課文教學(xué)中原著引入問題探究

    周萍

  • 小學(xué)語文語言文字運用教學(xué)例說

    沈曉蘭

  • 意境與意蘊的經(jīng)典結(jié)合——《峨眉山月歌》寫作藝術(shù)分析

    祖莉娟 單虎

  • 現(xiàn)代與經(jīng)典巧妙融合 傳承和創(chuàng)新有機統(tǒng)一——由執(zhí)教《長相思》一課想到

    孫秀萍 吳泓漪

  • 非連續(xù)性文本資源的教學(xué)開發(fā)與利用

    馮小紅

  • 細致入微 合理想象——淺析看圖說話能力的培養(yǎng)策略

    許海建

  • 語文教學(xué)的細節(jié)及其形成機制

    黃凌麗

  • 關(guān)注細節(jié) 讓教學(xué)更優(yōu)化

    范輝

  • “問”在學(xué)生需要時

    何飛
  •  論文QQ81995535 

    案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略

    張燕

  • 小學(xué)語文口語交際情景教學(xué)的有效設(shè)計研究

    施瑩瑩

  • 淺談小組互助性有效學(xué)習(xí)的策略

    顧亞群

  • 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)方法探討

    施建國

  • 小學(xué)語文趣味性教學(xué)例析

    姜慧

  • 淺談小學(xué)中年級語文教學(xué)創(chuàng)新

    劉秀瓊

  • 低年級高效課堂的構(gòu)建途徑探索

    曹文濤

  • 語文課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注有效提問

    申潔

  • 開啟心靈與智慧的鑰匙——淺談?wù)Z文課堂評價

    陸躍東

  • 智慧理答讓語文教學(xué)向更深處漫溯

    王軍生

  • 如何讓小學(xué)語文課堂“美感十足”

    陳曉艷

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中交流的有效性

    朱海潔

  • 對小學(xué)語文課堂教學(xué)低效現(xiàn)象的理性思考

    魏艷

  • 合理運用信息技術(shù) 打造高效語文課堂

    王紅

  • 小學(xué)生錯別字問題的分析與干預(yù)

    呂菊英

  • 讀字 摹字 范寫 臨寫——寫字教學(xué)的步驟及策略淺談

    周興中

  • 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)技巧淺議

    周小燕

  • 讓“寫字”成為學(xué)生走向成功的鋪路石

    張軍文

  • 小學(xué)語文詞語教學(xué)漫談——以《但愿人長久》教學(xué)為例

    李梅

  • 第一學(xué)段看圖寫話教學(xué)例談

    徐小明

  • 淺談三年級起步作文教學(xué)

    謝禮蘭

  • 讓寫作教學(xué)回歸生活教育的本真

    顧軍然

  • 巧妙布局 巧筆生花——命題作文寫作技巧略談

    黃銀水

  • 談?wù)劦湍昙墝懺捰?xùn)練的形式

    顧萍

  • 指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文三法

    楊靜

  • 讓習(xí)作教學(xué)綻放個性的光彩

    李小燕

  • 找準(zhǔn)隨文練筆“點” 夯實習(xí)作訓(xùn)練“路”

    孫統(tǒng)振

  • 開放作文 張揚個性

    王桂蘭

  • 讓學(xué)生享受寫作樂趣——談新課改下小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略

    楊小俊

  • 面向農(nóng)村留守兒童趣味性作文教學(xué)初探

    郁偉

  • 寫作興趣激發(fā)策略淺議

    趙愛兵

  • 探究言語形式:在閱讀教學(xué)中提升仿寫實效

    李惠雅

  • 小學(xué)語文課內(nèi)拓展閱讀的價值探討與策略分析

    陳玲

  • 營造精彩氛圍 做好閱讀教學(xué)——淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文精彩閱讀課堂

    張曙賢

  • 運用比較朗讀 訓(xùn)練學(xué)生語感

    蓋艷

  • 在“重復(fù)”中感受語言的深刻性——對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一點感悟

    朱國兵

  • 關(guān)注“標(biāo)點” “讀”享其樂

    江袁慧

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)

    陳云霞

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效途徑探析

    蔡娟

  • 淺析提高小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)效率的方法

    孔曦

  • 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實踐策略探析

    范欽衛(wèi)

  • 淺析語文教學(xué)如何體現(xiàn)“激勵、關(guān)愛、自主”原則

    楊俊

  • 語文教學(xué)應(yīng)該讓小學(xué)生逐漸走向智慧

    曹海華

  • 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生溝通能力的方法

    李桂蘭

  • 讓體驗成為小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的金鑰匙

    姜鴻生

  • 在小學(xué)語文教學(xué)活動中如何引導(dǎo)“生成”

    朱扣蘭

  • 激發(fā)興趣 激活交際——口語交際教學(xué)有效性策略探究

    張曉陽

  • 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    曾潔

  • 激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣的幾點嘗試

    徐蘭蘭

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新意識培養(yǎng)

    李清香

  • 合理運用數(shù)字化平臺 譜寫語文教學(xué)新樂章

    馬惠

  • 把握語文課程特點 培養(yǎng)學(xué)生尚美情懷——如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對美

    譚桂珍

  • 小學(xué)古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的策略

    徐瀧英

  • 傳揚正能量 劍指要害處——小學(xué)語文教學(xué)要注重人文性與工具性的有機結(jié)

    嚴潔

  • “說話”訓(xùn)練與小學(xué)素質(zhì)教育

    李紅桃

  • 淺談如何做好小學(xué)德育工作

    曹瑞菊

  • 《語文天地》初、高中版2015年征稿、征訂啟事

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