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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《教書育人雜志》2013年12期

《史學(xué)月刊雜志》2011年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年22期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2014年09期

《音樂研究雜志》2012年06期

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《思想政治課教學(xué)雜志》2015年03期

《山西教育(招考)雜志》2015年08期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2013年08期目錄

八秩歡歌童夢(mèng)飛揚(yáng) 廣州市越秀區(qū)中六幼兒園
幼兒園數(shù)學(xué)教育的核心價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
周燕
學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置及實(shí)施效果研究——《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行
葉平枝余燕寧
高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施路徑研究
劉強(qiáng)
論幼兒園品牌的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與創(chuàng)建方式
李敏
興奮還是興趣——對(duì)幼兒園教學(xué)游戲興趣誤區(qū)的辨析
姬生凱
試析不同類型游戲?qū)和滦责B(yǎng)成的影響
馬天香
繪畫治療在幼兒攻擊行為干預(yù)中的應(yīng)用
孫遜
試析幼兒“說謊”行為的原因
范元濤鄒夢(mèng)溪
幼兒園混齡教育中的“分層化現(xiàn)象”透析
呂武高璇
團(tuán)體討論在幼兒自主性活動(dòng)中的運(yùn)用——以大班自主性活動(dòng)“降落傘”為例
馬麗華
讓農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)“活”起來
黃玉嬌
淺談主題教育背景下的班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)
莊柳媚
小班科學(xué)活動(dòng):奇妙的五官
孫倩倩
大班美術(shù)活動(dòng):小小發(fā)型師
袁朗寧
五化一體:幼兒教師國(guó)培管理的應(yīng)然追求
陳利鮮
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》貫徹落實(shí)情況調(diào)查與思考——以上海市SJ
董劍暉
對(duì)新入園兒童實(shí)施人性化管理的策略
孫海燕
以內(nèi)涵發(fā)展提升幼兒園教育品質(zhì)
林慧明
學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃:回眸與展望
索長(zhǎng)清
廣覆蓋、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建立——以山東省高密市為例
孫世杰
以三年行動(dòng)計(jì)劃促進(jìn)民辦園發(fā)展——以廣州市黃埔區(qū)為例
宋揚(yáng)
三年行動(dòng)計(jì)劃與幼兒教師入職招聘變革——以河北省秦皇島市為例
李升偉李桂云
三年行動(dòng)計(jì)劃下農(nóng)村幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r——以農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園為例
凌鵬飛
正確把握和處理好三種關(guān)系
孔露
學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃帶來的變化和思考
洪潔洲
父親教養(yǎng)方式對(duì)幼兒好奇心的影響
彭歡
淺談?dòng)H子“悅”讀故事類繪本的有效策略
吳婉婷
孩子愛心培養(yǎng)支招
孫安平
讓幼兒園公開課回歸“原生態(tài)”
周文穎
幼兒園班級(jí)區(qū)域劃分的基本原則
張劍春
幼兒任務(wù)意識(shí)在區(qū)域游戲中的培養(yǎng)策略
丁丹
國(guó)外學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)效益研究及其啟示——基于對(duì)三個(gè)早期教育項(xiàng)目的分析
朱佳慧
回歸音樂本身:科達(dá)伊兒童音樂教育思想精髓及其影響
郭麗
打造未來學(xué)前教育家成長(zhǎng)的搖籃
當(dāng)代幼兒教師專業(yè)精神的結(jié)構(gòu)及其要求
孫冬梅
中西部地區(qū)13省份試點(diǎn)學(xué)前教育巡回支教
郭瑩
三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施后農(nóng)村在園幼兒增43%
董洪亮
青島實(shí)施幼兒園生活環(huán)境檢測(cè)
孫軍
家園攜手共譜育兒新樂章廣東省育才幼兒院一院
堅(jiān)持園論文QQ81995535 本特色全面開展生態(tài)幼兒園建設(shè) 廣州市荔灣區(qū)廣雅幼兒園

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高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施路徑研究

論幼兒園品牌的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與創(chuàng)建方式

興奮還是興趣——對(duì)幼兒園教學(xué)游戲興趣誤區(qū)的辨析

試析不同類型游戲?qū)和滦责B(yǎng)成的影響

繪畫治療在幼兒攻擊行為干預(yù)中的應(yīng)用

試析幼兒“說謊”行為的原因

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淺談主題教育背景下的班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)

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五化一體:幼兒教師國(guó)培管理的應(yīng)然追求

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對(duì)新入園兒童實(shí)施人性化管理的策略

以內(nèi)涵發(fā)展提升幼兒園教育品質(zhì)

學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃:回眸與展望

廣覆蓋、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建立——以山東省高密市為例

以三年行動(dòng)計(jì)劃促進(jìn)民辦園發(fā)展——以廣州市黃埔區(qū)為例

三年行動(dòng)計(jì)劃與幼兒教師入職招聘變革——以河北省秦皇島市為例

三年行動(dòng)計(jì)劃下農(nóng)村幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r——以農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園為例

正確把握和處理好三種關(guān)系

學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃帶來的變化和思考

父親教養(yǎng)方式對(duì)幼兒好奇心的影響

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