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數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：0488-7387


《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2013年04期目錄

  • 未來十年中國數(shù)學(xué)教育展望

  • 從一次比賽經(jīng)歷談教學(xué)“真實觀”

    鄭淑娟 翟立安

  • “變式教學(xué)”主體之變的探索

    阮瑾怡

  • 如何把握“數(shù)學(xué)”與“現(xiàn)實”的距離

    俞昕

  • 聽一節(jié)概率探究課

    李群

  • 高中生解簡單三角方程的調(diào)查研究

    陳月蘭 左佳平

  • 例談基本不等式的變式應(yīng)用

    王淼生

  • 某些特殊數(shù)列的前n項和公式探求

    張國治

  • 一個向量問題的探究之旅

    張忠旺 顧爭梅

  • 關(guān)于“數(shù)學(xué)問題與解答”欄不等式問題的探究性學(xué)習(xí)

    秦慶雄 范花妹

  • 一道二次函數(shù)應(yīng)用題引發(fā)的思考

    徐健旭

  • HPM視角下“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”課例研究

    方國青 王芳

  • 運用數(shù)學(xué)史進(jìn)行“重構(gòu)式”教學(xué)——正負(fù)數(shù),從歷史到課堂

    張安軍

  • 例談向量的幾何特征與向量方法的運用

    楊嵐清

  • 一樣的情境,不一樣的解答

    甘志國 鄧曉峰

  • 這個答 論文QQ81995535 案是錯的——記一個講評過程

    姚國興

  • 一道考題的自覺分析

    張同語 王兆臣

  • 數(shù)學(xué)問題與解答 2013年第2期問題解答

  • 2013年第4期問題

  • 條形碼

    鄭英元

  • 從莫言談?wù)Z文教學(xué)想到數(shù)學(xué)教學(xué)

    張奠宙
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