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數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452

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《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年05期目錄

論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生回答的有效評(píng)價(jià)
溫建紅;
基于“過程”哲學(xué)觀的“旋轉(zhuǎn)變換”教學(xué)探索及反思
鄔云德;
讓學(xué)生在探究活動(dòng)中獲取知識(shí)并發(fā)展能力——一節(jié)探究對(duì)勾函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)
董國(guó)斌;王振麗;
利用遷移規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量
孫建芬;
小議普通高中數(shù)學(xué)教科書中的幾個(gè)問題
謝立亞;
應(yīng)以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神編好用好新教材
湯先鍵;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問題及解決策略
石永生;
含參數(shù)函數(shù)不等式恒成立問題通性通法的探討
張銳軍;
求函數(shù)的值域容易出錯(cuò)的原因何在
王斌玲;
高考題的激活策略與認(rèn)知心理分析
傅世球;
數(shù)學(xué)解題策略的探索與研究——話說“藝高人膽大”在解題中的應(yīng)用
陳敏;吳寶瑩;
一道高考題的多種解法及閱卷啟示
黃俊峰;袁方程;
淺議數(shù)學(xué)提問教學(xué)
毛耀忠;謝建民;張銳;
平面向量教學(xué)與三角形旁心
論文QQ81995535 岳昌慶;史志剛;
分類討論思想在解中考數(shù)學(xué)題中的應(yīng)用
王永強(qiáng);楊子光;
矩陣范數(shù)的一個(gè)應(yīng)用背景及其教學(xué)啟示
甘文珍;陳建華;朱鵬;
有效開展數(shù)學(xué)課堂提問,改善“啟而不發(fā)”現(xiàn)象
金歡歡;
提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)
江小燕;周靈;
合理安排、充分備考——中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)淺談
景永明;趙仁育;
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事

論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生回答的有效評(píng)價(jià)

基于“過程”哲學(xué)觀的“旋轉(zhuǎn)變換”教學(xué)探索及反思

讓學(xué)生在探究活動(dòng)中獲取知識(shí)并發(fā)展能力——一節(jié)探究對(duì)勾函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)

利用遷移規(guī)律 提高教學(xué)質(zhì)量

小議普通高中數(shù)學(xué)教科書中的幾個(gè)問題

應(yīng)以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神編好用好新教材

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問題及解決策略

含參數(shù)函數(shù)不等式恒成立問題通性通法的探討

求函數(shù)的值域容易出錯(cuò)的原因何在

高考題的激活策略與認(rèn)知心理分析

數(shù)學(xué)解題策略的探索與研究——話說“藝高人膽大”在解題中的應(yīng)用

一道高考題的多種解法及閱卷啟示

淺議數(shù)學(xué)提問教學(xué)

平面向量教學(xué)與三角形旁心

分類討論思想在解中考數(shù)學(xué)題中的應(yīng)用

矩陣范數(shù)的一個(gè)應(yīng)用背景及其教學(xué)啟示

有效開展數(shù)學(xué)課堂提問,改善“啟而不發(fā)”現(xiàn)象

提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)

合理安排、充分備考——中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)淺談

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事

利用遷移規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量

合理安排、充分備考——中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)淺談

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事