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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2013年34期目錄
  • 教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 《教學(xué)與管理》再度被評為教育類核心期刊

  • 我國地方政府教 論文QQ81995535 育券政策轉(zhuǎn)移的動力機(jī)制、價(jià)值厘清與行動策略

    姚榮
  • 適合學(xué)生的教學(xué)之意蘊(yùn)

    司成勇 徐旭
  • 新時(shí)期縣級教育督導(dǎo)部門的工作著力點(diǎn)

    曹榮
  • 區(qū)級中小學(xué)教研質(zhì)量考量的六個(gè)維度

    唐德海
  • 播撒陽光體育之種 收獲百年文化名校

    杜泉 李立新
  • 學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)、意涵與路徑

    孫靈
  • 反學(xué)校文化對學(xué)校文化建設(shè)的啟示

    鄭海波 李吉芳
  • 對校長負(fù)責(zé)制下學(xué)校管理人才隊(duì)伍的深度思考

    顧啟洲
  • 中小學(xué)名師培養(yǎng)若干關(guān)鍵性問題的思考與評析

    張賢金 陳光明 吳新建
  • 高中英語教師繼續(xù)教育“何以為繼”——以南京市教師繼續(xù)教育考核為例

    張世建
  • 班級自主管理的機(jī)制保障

    陸正軍
  • 初中生“生活力”培育的實(shí)踐探索——基于武原中學(xué)課程改革的行動研究

    陳衛(wèi)兵
  • 互助型部落——班級管理的新途徑

    張強(qiáng)
  • 課堂觀察研究的操作流程——以“對話教學(xué)有效性”為例

    陳連友 李哉平
  • 構(gòu)建校本教研“反思生態(tài)” 助力教師專業(yè)成長

    羅德勇
  • 中小學(xué)與高校合作熱的冷思考

    戴慧
  • 名師不“鳴”給我們什么教訓(xùn)

    李青山
  • 古詩文教學(xué)境界的文化追求

    戴繼華
  • 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課例題設(shè)置的思考——以“直線與方程的單元復(fù)習(xí)”為例

    朱建明
  • 高中英語課堂教學(xué)常見誤區(qū)分析與思考

    梁文路
  • 物理課堂教學(xué)實(shí)效、有效、高效的思考

    徐君生
  • “五點(diǎn)式”政治課堂教學(xué)模式初探——以《國際交往的決定性因素:國家利益

    佘彪
  • 淺析中學(xué)生物探究實(shí)驗(yàn)中的“改進(jìn)”誤區(qū)——以《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消

    高繼生
  • 古典詩歌鑒賞的基本路徑

    熊榮
  • 人教版化學(xué)教科書元素周期表和相對原子質(zhì)量表的內(nèi)容變化與解讀

    郭震
  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解決“懂而不會”的教學(xué)策略

    趙煜政 李春蘭 代欽
  • 高效英語寫作課堂的構(gòu)建

    張蕾
  • 體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

    賴軍
  • 新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議

    劉波
  • 地理“過程”目標(biāo)的教學(xué)價(jià)值與落實(shí)——基于“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”教學(xué)課例

    陳炳飛
  • 印度基礎(chǔ)教育PPP管理模式研究

    石水
  • 教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)


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