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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2012年21期目錄

  • 我國義務教育公平性的實證研究——基于農(nóng)民工子女“就學難”的分析與思考

    張曉剛;曾友枰;

  • 義務教育學�？冃ЧべY政策的偏失與匡正——基于河南省N市的調(diào)查

    劉凱;

  • 我國中長期教育發(fā)展規(guī)劃實施中的學制發(fā)展變革

    鄭雅萍;

  • 提高民辦中小學教師社會地位的政策走向

    楊袖蘇;夏嶺;

  • 荀子養(yǎng)成教育體系初探

    張迎春;

  • 行動學習法的內(nèi)涵及在中小學教育中的運用

    張旭華;

  • 從師生心理體驗角度再認識教學藝術(shù)的內(nèi)涵

    楊國龍;

  • 試論校長的權(quán)力資源及其領(lǐng)導力

    牛金芳;

  • 學校管理者與教師的權(quán)力文化碰撞

    顧國兵;

  • 學校發(fā)展規(guī)劃應厘清七對關(guān)系

    李飛;

  • 校園文化建設(shè)中面臨的主要問題及對策

    周宏;

  • 論學校危機決策系統(tǒng)的構(gòu)建

    郭瑾莉;

  • 提升班主任隊伍素質(zhì) 促進優(yōu)良學風建設(shè)

    廖生智;

  • 關(guān)于“描述性”教學評價的實踐與思考

    尹冬冬;

  • 論德育系統(tǒng)中的德育信息

    常敏;

  • 校園“生命教育”的缺失及對策

    孟繁軍;

  • 素質(zhì)教育視域下教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理

    肖安寶;鄒海霞;

  • 城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學教師專業(yè)發(fā)展問題探析

    周文梅;

  • 新課程背景下城市初中教師工作焦慮調(diào)查研究

    周蜀溪;

  • 農(nóng)村師資開發(fā)問題研究綜述——以云南昭通為例

    李宗遠;趙玉生;

  • “皮格馬利翁效應”與英語師資培養(yǎng)導向探析

    董愛華;

  • 語料庫與英語教師專業(yè)發(fā)展

    莫秀蘭;

  • “國培計劃”農(nóng)村體育骨干教師培訓解讀與策略

    譚作軍;

  • 體育特崗教師工作現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究

    吳軍霞;孫衛(wèi)星;

  • 推動學校體育教師專業(yè)化發(fā)展的主要策略

    冉建;

  • 試析高中生學習動機的問題及教育策略

    盧佳;

  • 農(nóng)村中小學生思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查與研究

    呂艷男;

  • 青少年學生心理和行為問題的成因分析及對策研究

    楊鮮霞;

  • 改善高中新生班級氛圍的方法及實證研究

    張廣磊;

  • 中學生領(lǐng)悟社會支持、考試歸因與學習倦怠的關(guān)系研究

    李承宗;劉玉琳;韓仁生;

  • 文化消費:青少年學生德育新視角

    靳敏;

  • 小學生成功發(fā)展能力結(jié)構(gòu)的驗證性因素分析研究

    姜曉玲;

  • 小學數(shù)學教師對新課程改革方案接受度研究

    鄧建國;

  • 我國外語元認知策略研究15年回顧與展望

    丁向東;李麗霞;

  • 國家級貧困地區(qū)小學英語師資培訓的調(diào)查研究

    周利君;

  • 論我國近代壬子癸丑學制體育學科特點及其歷史價值

    董世彪;

  • 西部地區(qū)中學體育教師繼續(xù)教育的調(diào)查研究

    梁莉;

  • 語文課程“科學性”淺論——基于質(zhì)疑“工具性”視角

    耿紅衛(wèi);

  • 學校體育校本課程開發(fā)對策研究

    鄧春蓉;唐勇;

  • 河北省高中體育與健康課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

    李立新;張夢娣;李亞龍;

  • 從中小學信息技術(shù)教師現(xiàn)狀反觀我國信息技術(shù)課程建設(shè)

    許坦;石長征;尹志會;

  • 淺談測試效應對自主學習的啟示

    陳友慶;何仙培;

  • 基于多媒體的跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究

    郎紅琴;

  • 新課標下語文朗讀教學的思考

    高珊 論文QQ81995535 ;

  • 高中英語教師教學設(shè)計能力現(xiàn)狀研究

    盧健;

  • 方言對英語語音的負遷移作用及對策

    車曉睿;

  • 從中英思維方式差異看漢英句法差異

    王昌芹;

  • 中學歷史傳統(tǒng)教學的弊端及改革實踐

    孫晶晶;

  • 4MAT教學模式在地理課堂教學中的應用研究

    趙娜;

  • 建構(gòu)主義理論視野下的體育教學設(shè)計研究

    貢勇強;喬立波;郭明;

  • 中考體育加試項目的教學研究

    王冠瑛;

  • 學校體育教學中學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

    劉武;

  • 讓關(guān)注學生成為體育教學的應然取向

    王延龍;

  • 體育教學中的運動技能遷移

    李培文;牛鵬飛;

  • 論音樂鑒賞教學中有效“追問”的策略與技巧

    董筱波;

  • 有效引入新課的策略——郵箱策略

    高霞;

  • 基于新課改的高中英語閱讀主題式教學模式

    周海明;

  • 人本主義學習理論視野下的英語教學策略

    謝凌江;黃淞;王菁;郭巍;

  • 顯性體育教學中“隱”性因素的整合策略研究

    吳秀峰;

  • 試論體育生活化視野下終身體育意識的培養(yǎng)與促進

    曹英;

  • 強化語言實踐教學活動 提高學生語言實踐能力

    王麥巧;

  • 學案導學模式在高中政治課堂中的運用

    張福全;

  • 淺談地理教學中的區(qū)域比較法

    赫興無;

  • 從終身體育的視角談學校體育教學的問題和解決途徑

    付偉平;

  • 學生體育問題意識培養(yǎng)的價值與思路

    李繼華;

  • 體育教學中學生自我價值感的培養(yǎng)策略

    王師;

  • 發(fā)達國家小學教師培養(yǎng)模式及其啟示

    徐穎;鄭偉平;

  • 美國科學教育現(xiàn)狀

    楊薇;

  • 中美青少年心理健康教育社會支持比較研究

    李松;

  • 浙江省首批特色高中 浙江傳媒學院實驗中學


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