国产对白刺激视频,日韩精品无码毛片视频,三年中文在线观看免费大全

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2013年08期

《職業(yè)教育研究雜志》2001年05期

《中國健康心理學(xué)雜志雜志》1995年02

《繼續(xù)教育雜志》2008年05期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2008年19期

《心理學(xué)報雜志》2011年01期

《職教論壇雜志》2010年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年15期

《機械職業(yè)教育雜志》2004年09期

《中國研究生雜志》2006年01期

《教學(xué)與管理雜志》2012年10期目錄

教育理論建構(gòu)的價值取向
杜復(fù)平;
完善中小學(xué)校長職級制改革的若干建議
賈匯亮;
踐行以人為本理念推進(jìn)學(xué)校人力資源管理
李新忠;
特色教師隊伍建設(shè)的實踐與思考
陳翔雁;
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點及其預(yù)防
余柯;李曉紅;杜一華;郝杰;
有了規(guī)矩一定能成方圓嗎——學(xué)校規(guī)則教育的審視
鄭潔;
教職工年度考評制度存在的問題及對策
張運明;
教師專業(yè)行為的監(jiān)督與管理
楊小秋;
責(zé)任倫理:對教師責(zé)任與良心的重新審視
王延?xùn)|;
多班主任制——中學(xué)班級管理模式新構(gòu)想
葉建軍;黃金梅;
班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系
張玉美;
倡導(dǎo)班級文化自覺引領(lǐng)學(xué)生健康成長
李杰;徐建華;
課例研究辨析
王艷霞;
善用課例研究構(gòu)建教研組合作文化——以黃石市L高中生物教研組為例
李營;
農(nóng)村中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究
郭依林;王德清;
誠實是一種絕對的道德規(guī)范嗎
潘曉;
“無批評教育”指向教育的未來
袁妙麗;
喬布斯對教師成長的啟示
梁小山;
高中語文選修課程模塊設(shè)計的問題與優(yōu)化
王代光;林克松;
西部農(nóng)村地區(qū)初中生數(shù)學(xué)問題提出能力的研究——以甘肅省Z市論文QQ81995535 A、B兩所初
孫名符;武芳如;
英語教師對負(fù)性情緒的自我疏導(dǎo)
朱燕芳;
思想政治課教科書二次開發(fā)的五個維度
洪敏;
寓安全教育于物理教學(xué)
劉志強;郭潔琴;
AAA測試地理試題的命制特點及備考策略
耿夫相;
開啟有效作文教學(xué)的鑰匙
吳海峰;
情境創(chuàng)設(shè):因人、因事、因境——從《數(shù)列的概念及表示》情境創(chuàng)設(shè)的四易其
曾榮;
論高中英語教學(xué)中的提前預(yù)知
張復(fù)海;
歷史漫畫課程資源開發(fā)的途徑與策略
徐繼寬;
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則
蘆岳鋒;
生物學(xué)科繪圖類習(xí)題求解的錯誤及對策
張德超;
初中《思想品德》對社會公眾人物選取的性別失衡及矯正
韓興儒;梁發(fā)祥;
如何挖掘物理試題中的隱含條件
程建敏;
從高考命題角度談地理閱讀能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
陸芹;
美國校車運行機制及其啟示
萇光錘;李福華;
《教學(xué)與管理》來稿注意事項

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

教育理論建構(gòu)的價值取向

完善中小學(xué)校長職級制改革的若干建議

踐行以人為本理念 推進(jìn)學(xué)校人力資源管理

特色教師隊伍建設(shè)的實踐與思考

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點及其預(yù)防

有了規(guī)矩一定能成方圓嗎——學(xué)校規(guī)則教育的審視

教職工年度考評制度存在的問題及對策

教師專業(yè)行為的監(jiān)督與管理

責(zé)任倫理:對教師責(zé)任與良心的重新審視

多班主任制——中學(xué)班級管理模式新構(gòu)想

班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系

倡導(dǎo)班級文化自覺 引領(lǐng)學(xué)生健康成長

課例研究辨析

善用課例研究 構(gòu)建教研組合作文化——以黃石市L高中生物教研組為例

農(nóng)村中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究

誠實是一種絕對的道德規(guī)范嗎

“無批評教育”指向教育的未來

喬布斯對教師成長的啟示

高中語文選修課程模塊設(shè)計的問題與優(yōu)化

西部農(nóng)村地區(qū)初中生數(shù)學(xué)問題提出能力的研究——以甘肅省Z市 論文QQ81995535 A、B兩所初

英語教師對負(fù)性情緒的自我疏導(dǎo)

思想政治課教科書二次開發(fā)的五個維度

寓安全教育于物理教學(xué)

AAA測試地理試題的命制特點及備考策略

開啟有效作文教學(xué)的鑰匙

情境創(chuàng)設(shè):因人、因事、因境——從《數(shù)列的概念及表示》情境創(chuàng)設(shè)的四易其

論高中英語教學(xué)中的提前預(yù)知

歷史漫畫課程資源開發(fā)的途徑與策略

化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則

生物學(xué)科繪圖類習(xí)題求解的錯誤及對策

初中《思想品德》對社會公眾人物選取的性別失衡及矯正

如何挖掘物理試題中的隱含條件

從高考命題角度談地理閱讀能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

美國校車運行機制及其啟示

《教學(xué)與管理》來稿注意事項

踐行以人為本理念推進(jìn)學(xué)校人力資源管理

倡導(dǎo)班級文化自覺引領(lǐng)學(xué)生健康成長

善用課例研究構(gòu)建教研組合作文化——以黃石市L高中生物教研組為例

西部農(nóng)村地區(qū)初中生數(shù)學(xué)問題提出能力的研究——以甘肅省Z市論文QQ81995535 A、B兩所初

情境創(chuàng)設(shè):因人、因事、因境——從《數(shù)列的概念及表示》情境創(chuàng)設(shè)的四易其