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數(shù)學(xué)通報
數(shù)學(xué)通報

編輯出版:數(shù)學(xué)通報雜志編輯部
主辦:中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:0583-1458


《數(shù)學(xué)通報雜志》2014年12期目錄
  • 高中課程標(biāo)準(zhǔn)中函數(shù)內(nèi)容的國際比較研究

    宋丹丹 曹一鳴
  • 針對學(xué)生心態(tài)加強數(shù)學(xué)史教學(xué)

    王淑紅 劉獻軍 鄧明立
  • 從第四屆中國少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育研討會看雙語教學(xué)

    梁策力
  • 追求自然連貫的數(shù)學(xué)教學(xué)過程

    渠東劍
  • “機械變式訓(xùn)練”阻礙認(rèn)知策略的形成

    吳躍忠 鄭璇
  • 荷蘭弗蘭登塔爾研究所暑期學(xué)校評介

    何偉 蘇傲雪 王兢
  • “教”中啟“思” “思”中導(dǎo)“學(xué)”——基于一節(jié)“幾何概型”課例的研

    王杰 寧連華
  • 用好課本 論文QQ81995535 例題習(xí)題 優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)——引導(dǎo)學(xué)生做課本例題習(xí)題的實踐

    張立政
  • 保護學(xué)生的質(zhì)疑精神 關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識——以滬教版“向量的應(yīng)用”為

    李響
  • 圖形關(guān)聯(lián) 模型引路——一道幾何作圖題的探究和思考

    朱建良
  • 挖掘課本習(xí)題價值上好復(fù)習(xí)課

    于世章
  • “坐標(biāo)法”技能訓(xùn)練之我見

    崔浩 連春興
  • f(α)=sin~xα+cos~xα(x∈Z)的取值范圍的探究

    喻青山
  • 函數(shù)模型y=lnx/x的性質(zhì)與應(yīng)用——從幾個高考題談起

    明知白
  • 關(guān)于雙曲線的“內(nèi)部”和“外部”的對話

    王敬賡 岳昌慶
  • 透視兩個相關(guān)的數(shù)學(xué)通報問題

    李建潮
  • 第七屆全國不等式學(xué)術(shù)年會通知

  • 歡迎訂閱2015年《數(shù)學(xué)通報》

  • 淺談多角數(shù)

    楊寶山 楊茜
  • 一類代數(shù)式的最值及相關(guān)不等式

    叢婉瑩 胡永建
  • 數(shù)學(xué)問題解答

  • 2014年《數(shù)學(xué)通報》總目次

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