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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2011年15期目錄

  • 《教學與管理》再度被評為教育類核心期刊

  • 校園網(wǎng)絡文化的積極審視

    姜健;么加利;

  • 中小學教師開展教育行動研究之必要性與有效性

    竇瑾;高忠;王澤農(nóng);

  • 淺論生命教育的內涵、意義及實施路徑

    范曉光;楊新虎;

  • 課程教學與人格的全面發(fā)展

    楊誠德;

  • 對當代學生道德教育的思考——基于見義勇為的視角

    李柳青;

  • 教育公平視角下的高考制度社會功能分析

    何志祥;祝海波;鄧德勝;

  • 從擇�，F(xiàn)象看政策對薄弱學校擺脫困境的助力

    曹劍麗;

  • 我國外語交際教學法研究十年

    王立;李麗霞;

  • 推進感恩教育——學校直面的問題

    喻問瓊;

  • 對校園文化建設的辯證思考

    賈志雄;李慧;

  • 參與型學風建設體系構建的途徑探究

    費江波;

  • 論班級文化建設中班主任道德人格的提升

    陳春蓮;

  • 基于歷史教學的視角論社會主義核心價值體系教育

    文永林;

  • 中學校園體育文化對學生人文精神的影響

    王瀛;

  • 影響廣西農(nóng)村小學教師流失的因素分析

    譚有模;

  • 中小學教師心理健康危機與解決策略

    張丹楓;

  • 重慶市中小學教師繼續(xù)教育的主要問題及對策

    戴佳朋;

  • 基于教學能力發(fā)展的英語教師合作團隊研究

    劉麗娟;

  • 略論數(shù)學教師的情意素養(yǎng)

    方勤華;

  • 信息技術環(huán)境下教師的教育能力及培養(yǎng)

    張愛華;楊繼武;

  • 系統(tǒng)去敏和認知重構:中學生外語焦慮控制的策略

    王天劍;

  • 防范高考作弊行為的策略研究

    馬愛兵;李婧;王如宏;

  • 高中生體育學習興趣與心理健康關系研究

    劉杰;

  • 環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村中小學圖書資源現(xiàn)狀調查

    馬超;姚詠梅;

  • 簡論農(nóng)村學校聽課評課理念的重構

    吳傳剛;

  • 心理空間理論視角下概念隱喻的類型及認知理解

    沈秀麗;

  • 學校體育與健康教育相結合的可行性分析

    王宏偉;

  • 英語課堂“師生評價共同體”的評價心理調控

    侯宏業(yè);

  • 改革傳統(tǒng)體育課堂教學的實踐與思考

    常會麗;

  • 奧林匹克精神對素質教育的作用

    郭邦士;

  • 學生體育學習的“高原現(xiàn)象”之審視

    齊利海;左彥波;秦愛民;

  • 校園網(wǎng)優(yōu)化:研究型課程的實踐新路

    王雁苓;

  • 功能主義視野中民族地區(qū)校本課程的價值關懷

    張愛琴;

  • 淺談新課標表述“語文素養(yǎng)”理念的幾點不足

    王隨仁;

  • 蘇教版高中語文必修教材愛情題材選文的分析及反思

    劉艾清;

  • 新課程背景下歷史課程資源的有效整合

    王平;

  • 中小學體育課程自然地理資源的開發(fā)與利用——以甘南地區(qū)為例

    何曉麗;常瑞宏;

  • 新課改背景下農(nóng)村學校語文課程資源的開發(fā)和利用

    周志紅;

  • 地方文化與校本課程開發(fā)的價值及策略探討

    郭連鋒;

  • 研究性學習的歷史解讀

    孫麗娟;

  • 試論語文閱讀教學對話中的信息傳播

    孫聰;鐘家蓮;

  • 基于潛在構建區(qū)理論的中學數(shù)學教學

    肖棟坡;郭宗慶;

  • 基于HPM的數(shù)學教育研究

    劉超;

  • 外語課堂中的交流畏懼探析

    顧蘇;

  • 詞匯教學的有效性研究

    周燕;

  • 認知理論指導下的英語教學原則分析

    樊榮萍;

  • 淺談英語四種主要文體的寫作應用

    王昆芳;

  • 錯誤分析理論及其對外語教學的意義

    章陶;

  • 中學英語教學中“雙主互動”教學模式及其建構

    劉啟成;

  • 從一例中考試題談考核評價對實驗教學的引導

    周和平;趙惠蓮;

  • 論思想政治教育價值實現(xiàn)的條件

    張能云;武曉磊;吳平芳;

  • 學生思想政治教育管理困境及對策研究

    王健;張晶;

  • 基于隱形課程建設的思想政治教育創(chuàng)新載體研究

    魏曉波;

  • 試論高中政治課堂教學“三維目標”的實現(xiàn)

    王步勇;

  • 在學校體育教學中傳承和發(fā)展民族體育

    劉健;

  • 體育教學:我們忽視了什么

    惠志東;

  • 多元智力理論與語文教學整合初探

    唐旭;

  • 顯性語用教學的課堂模式構建

    楊婕;

  • 英語閱讀教學中語篇銜接和連貫理論的運用

    莫英;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下英語個性化教學探索

    甘玲玲;

  • 如何在英語課堂教學中實現(xiàn)語言與文化的統(tǒng)一

    于靜敏;

  • “積木式”教學法與英語核心詞匯掌握

    左義;夏宏鐘;

  • 邏輯分析法在英語長句翻譯中的應用

    陳海峰;

  • 英語聽力教學優(yōu)化的意義和策略探究

    段曉靜;

  • 提問策略在英語課堂教學中的應用

    閆國娥;

  • 語言遷移在英語寫作拼寫中的體現(xiàn)

    楊曉峰;

  • 化學教學中實施美育的探討

    章鵬飛;鄭輝;吳靜;

  • 案例教學法在地理教學中的應用

    赫興無;

  • 體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的探討

    冬繼峰;

  • 體育教學中德育滲透的有效途徑

    張曉勇;

  • 合作學習理論在中學體育健康教學中的應用

    張戰(zhàn)毅;

  • 國外教師教育運行機制及其啟示

    向華;

  • 韓國中小學道德教育的途徑、方法及評估標準

    王濤;譚菲;

  • 美國私立中小學發(fā)展特征及 論文QQ81995535 啟示

    李雨錦;劉亮亮;

  • 《教學與管理》來稿注意事項


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