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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2009年25期目錄

  • 福建省一級達標高中 廈門市松柏中學

  • 當代教育意義的失落、反思與重建

    仲秀英;

  • 教師考核“GDP”與師生沖突的反思

    黃正元;

  • 健全銜接教育機制 促進學生可持續(xù)發(fā)展

    樊志瑾;

  • 在“零作業(yè)”的天空里

    劉勇;

  • 我國中小學災難教育存在的問題與對策 論文QQ81995535 

    王波;

  • 端正經(jīng)濟落后地區(qū)農村中小學的辦學觀

    巫漁海;

  • 校長如何對待“唱反調”的教職工

    劉中平;

  • 中小學主題班會研究綜述

    張亞男;

  • 班級屬性多維探究

    郭靜;

  • 學生評語:不妨這樣寫

    魯劍;何如濤;

  • 以教育規(guī)律指導備課組建設

    王葉軍;

  • 例談教學案例寫作中存在的問題

    章亮;

  • 城鄉(xiāng)義務教育校際均衡發(fā)展現(xiàn)狀的調查與思考

    楊令平;

  • 中學生考試焦慮心理輔導

    張冬梅;

  • 青春期“隱匿性憂郁”的由來與對策

    陳小春;

  • 《勞動爭議調解仲裁法》施行對學校人事爭議處理機制的影響

    韋小明;

  • 把生態(tài)文明教育納入中學生道德教育

    鄭世英;

  • 讓學校成為師道尊嚴的捍衛(wèi)者

    吳維煊;

  • 對“師道尊嚴”的辯護及重構

    管瀏斯;

  • 生態(tài)課堂是作文有效教學的必然訴求

    陳玉駒;

  • 文史常識題:歷史高考命題的一個亮點

    江松貴;

  • 對“物理教學生活化”的研究與實踐

    曾學林;

  • 充分關注學科特性 重塑地理課堂教學文化

    耿文強;

  • 試論后現(xiàn)代文化語境下的經(jīng)典閱讀

    畢泗建;

  • 數(shù)學教學中有效突破難點的實踐和思考

    朱建明;

  • 英語課堂教學效率低下的幾種表現(xiàn)及對策

    張廣軍;

  • 思想政治課問題教學的實踐操作

    李春麗;

  • 高中英語課堂教學跨文化目標的問題與對策

    李麗潔;

  • 在生物教學中正確認識學生的錯誤

    吳舉宏;

  • 高中數(shù)學新教材中幾個值得商榷的問題

    劉永春;

  • 銅與稀硝酸反應演示實驗的改進

    沈國強;

  • 中國與澳大利亞高考制度比較

    方晗;

  • 日本基礎教育政策制定的機制、特征與啟示

    賴秀龍;

  • 聲明

  • 發(fā)展中的江蘇常州市龍虎塘中學


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