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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2007年21期目錄

  • 《教學與管理》被評為綜合教育類核心期刊

  • 多元智能理論及其對我國學生評價的啟示

    鄭利霞;

  • 建立教育仲裁制度的法律思考

    季衛(wèi)華;楊中偉;

  • 孔子“有教無類”思想與我國新《義務教育法》

    劉遠碧;

  • 概念圖在教育知識管理中的應用探討

    毛麗紅;

  • 論中西師德思想之殊異及現實啟示

    金保華;金肖梅;

  • 試論俞子夷的全人格教育思想

    李紅梅;馬立志;

  • 基礎教育課程改革的再認識

    鄭永江;

  • 對民辦中小學綜合實力的聚類分析

    康喬;

  • 和諧校園文化與教師職業(yè)認同

    楊宏;

  • 農村初中“高原現象”引發(fā)的思考

    羅志華;謝清平;

  • 校園網絡管理系統(tǒng)的功能優(yōu)化

    胡波;

  • 教師評價中獎懲性評價與發(fā)展性評價的整合

    李尚明;

  • 試論中小學教師的情感素質

    劉崢嶸;歐陽霞;

  • 新課程改革下初中數學教師專業(yè)素質的調查研究

    劉穎芬;

  • 兒童社會化進程中的反學校文化淺析

    賀新宇;王德清;

  • 構建青少年健康促進的有效模式

    李凌;李俊;

  • 學生檔案的信息化管理研究

    胡映君;

  • 淺議少數民族地區(qū)留守兒童“控輟”機制

    申健強;曾憲攀;

  • 人性化——當代德育的人學理路

    趙文炳;

  • 新時期德育發(fā)展心理學研究初探

    隋步景;

  • 網絡社會中未成年人思想道德建設研究

    強春風;

  • 論思想政治教育工作評價的作用與方式

    郗波;

  • 教學質量評估方法探討

    林靜;

  • 高考招生制度的改革策略研究

    韓奇生;

  • 中學語言教學研究動態(tài)述評

    謝奇勇;華婷;
    •  論文QQ81995535 

  • 多元文化整合教育視野下英語教學模式的構建——基于廣西賀州土瑤學生英語

    古偉霞;

  • 實驗教學評估指標的系統(tǒng)分析

    范群發(fā);

  • 體育考生術科考試的心理訓練與調控

    顧丹東;顧丹青;

  • 語文學科研究性學習的困境及對策

    馮國瑞;

  • 論李白山水詩的審美意蘊

    葉玉英;

  • 非構思寫作之我見

    黎德銳;

  • 數學教學中適應性教學策略的應用

    張傳寶;

  • 數學探究性學習模式的實踐與思考

    張成恩;潘曉偉;

  • 重視標記理論 提高外語教學水平

    陳平文;

  • 語用學理論在英語教學中的運用

    張雪紅;

  • 英語教學中語用能力的培養(yǎng)

    李華;董愛智;

  • 英語閱讀教學讀前活動策略研究與實踐

    孫黎;

  • 幫助學生提高英語閱讀速度的策略

    姜東霞;王海紅;

  • 發(fā)揮閱讀在提高英語口語能力中的作用

    馬樂文;

  • 淺談英語實踐教學活動

    于威;車玉平;劉曉玲;

  • 提升雙語教學質量的思考

    孫素芳;樊國福;鄭艷菊;

  • 物理假說的特征及其對物理學發(fā)展的意義

    謝潮涌;張新海;

  • 在新課標指導下看中學音樂教育中的“流行潮”

    李艷昆;李占紅;

  • 美術教育對培養(yǎng)學生健全個性的重要性

    陳向陽;

  • 實施體育學習方式的教學策略研究

    馮海成;商洪林;

  • 體育教學中運動量過度的成因及對策

    王文亮;盧曉燕;

  • 體育教學中的“合作學習法”探究

    李映紅;

  • 女學生體育運動興趣的女培養(yǎng)和發(fā)展

    李世榮;馬莉;馬紅偉;

  • 跳高訓練中視錯覺形成原因及對成績的影響

    張海;

  • 用長征案例透視長征精神的時代價值——案例教學在政治課中的運用及思考

    徐拯;

  • 論思想政治課概念的多維立體教學法

    湯敏騫;

  • 在科研基礎上增強思想政治課啟發(fā)式教學的有效性

    謝蘇燕;

  • 思想政治課課堂教學方法的改進

    易菊香;

  • 基于網絡教育資源的網絡教學模式探析

    馬玉華;

  • 探究式教學模式研究

    趙文亞;史彬茹;

  • 淺談師生交流中的中性態(tài)度

    武永江;

  • 數學課堂探究教學的內涵、特征及應用研究

    周秀君;

  • 數學教學中的“退、悟、進”

    楊莉;

  • 英語課堂轉化“認知障礙學生”的途徑

    趙銳;

  • 新時期英語課教學方式的轉變

    韓淑英;

  • 英語課程優(yōu)化教學探討

    梁潔;陳瑩;

  • 情境教學中學生主體性探析

    鄭美芝;

  • 英語教學中學生積極情感的發(fā)展

    王承君;

  • 英語閱讀教學策略淺析

    梁小棟;王建勛;

  • 英語詞匯教學方法初探

    齊國忠;霍金俠;

  • 音樂教育的內涵與課堂教學模式探索

    張軍;

  • 音樂新課程實施的探索與思考

    和紹文;

  • 音樂教學方法的創(chuàng)新途徑

    樊萍;

  • 任務驅動教學法在計算機教學中的實踐研究

    黃紅艷;李霞;才秀鳳;劉雪靜;

  • 多元智力理論對體育教學的啟示

    鄭富蘭;葉翀翔;

  • 體育教學中的分層次教學法

    杜香當;

  • 探究性學習在體育教學中的運用研究

    周金石;

  • 美國特許學校的產生與發(fā)展對我國解決擇校問題的啟示

    鄭雅萍;

  • 德國文化傳統(tǒng)與教學論

    趙愛榮;張有龍;

  • 印度IT職業(yè)教育的特色及啟示

    吳彥;

  • 貴州省桐梓縣第五中學

  • 以人為本 身心兩健 促學生全面發(fā)展 德法兼治 科學管理 辦

  • 江蘇省三星級高中 通州市劉橋中學


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