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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會;西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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《福建論壇(人文社會科學(xué)版)雜志》20

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《體育師友雜志》2012年04期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年25期目錄

基于過程教育的“反比例函數(shù)的性質(zhì)”課例分析
周孝輝鄔云德
玩轉(zhuǎn)七巧板——“有趣的七巧板”綜合與實(shí)踐活動設(shè)計(jì)
蔡旅宇
立足學(xué)生視角,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效對接
葉亮亮
“以學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考與探索
石紅霞
淺談預(yù)習(xí)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)——以“圓柱的體積”一課為例
楊曄
關(guān)于初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題教學(xué)的探討
朱秋芳
不曾預(yù)設(shè)的精彩——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的有效應(yīng)用
李玉波
淺談“掌握學(xué)習(xí)理論”在初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的應(yīng)用
葛勇
淺談初中數(shù)學(xué)情感與自信心的培養(yǎng)
梅靜
基于生活構(gòu)建知識,基于問題形成能力——對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
張彤
基于過程教學(xué)視域下的初中“勾股定理”教學(xué)探究
姚軍
合理猜想,嚴(yán)密論證——初中數(shù)學(xué)知識建構(gòu)的有效途徑
朱炎林
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下初中數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
郭子娜
初中數(shù)學(xué)“真合作”探究
徐鴻飛
數(shù)學(xué)語言理解障礙原因分析及教學(xué)策略
于名
數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
徐昌盛
巧用閱讀材料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
程楠
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化思想——以“平行四邊形的面積”一課為例
居海霞
基于“問題串”對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
石月方
對比中發(fā)現(xiàn),甄別中收獲
郁美
“任務(wù)驅(qū)動”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
嚴(yán)君華
淺談初中數(shù)學(xué)啟發(fā)性教學(xué)中學(xué)生的頓悟
陳志剛
讓反思學(xué)習(xí)綻放美麗
顧光云
從“錯誤”中生成教學(xué)資源策略例析
高建芳
試論初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)與學(xué)生知識串聯(lián)能力培養(yǎng)
施美霞
滲透分類討論思想優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
孫麗
數(shù)學(xué)高效課堂“三字經(jīng)”
張勇軍
談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)感
林麗韞
初中數(shù)學(xué)習(xí)題的再加工
劉通
基于模型思想的“方程”教學(xué)設(shè)計(jì)研究
徐倩
一道中考填空壓軸題的命制與反思
楊雪華

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玩轉(zhuǎn)七巧板——“有趣的七巧板”綜合與實(shí)踐活動設(shè)計(jì)

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淺談預(yù)習(xí)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)——以“圓柱的體積”一課為例

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淺談初中數(shù)學(xué)啟發(fā)性教學(xué)中學(xué)生的頓悟

讓反思學(xué)習(xí)綻放美麗

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