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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2014年06期目錄
  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”對(duì)高一數(shù)學(xué)教與學(xué)的影響研究

    吳文輝
  • 高中數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決式”教學(xué)模式的實(shí)踐研究

    沈征宇
  • 多元視角審視數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題

    余飛宏
  • “分期付款問(wèn)題”教學(xué)案例及反思

    李海
  • 概念型新授課的教學(xué)設(shè)計(jì):數(shù)列

    寶麗
  • 突出概念建構(gòu) 引導(dǎo)教學(xué)回歸——2013年浙江省高考數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)及啟

    鄭日鋒
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考與實(shí)踐

    程鵬飛 藺霄
  • 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中“借題發(fā)揮”引發(fā)的反思

    李文靜
  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成資源的有效運(yùn)用

    曹正清
  • 談高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的引入與指導(dǎo)

    陸兵
  • 讓高中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)彰顯智慧魅力

    章春娟
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組討論的認(rèn)識(shí)及策略

    薛毓鈴
  • 高中數(shù)學(xué)課堂要給數(shù)學(xué)文化“一席之地”

    唐仁霞
  • 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生成性課堂的構(gòu)建策略

    吳華平
  • 在“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃”的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

    吳杰龍
  • 談學(xué)習(xí)者視角下的高中數(shù)學(xué)認(rèn)知策略

    張小軍
  • 淺談高三一輪復(fù)習(xí)的選題和教法

    陳蕓
  • 緊扣課本,輕松提高高三學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量

    沈明珠
  • 淺談數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化與理解

    王剛 陶煜瑾
  • 高中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究

    史曉偉
  • 精創(chuàng)導(dǎo)入,塑造良好的“第一印象”——高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計(jì)探索

    朱斌
  • 談高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的 論文QQ81995535 啟發(fā)方式

    丁大江
  • 在高三數(shù)學(xué)新課中復(fù)習(xí)舊課

    朱愛(ài)明
  • 重視作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)興趣學(xué)習(xí)

    張妹
  • 優(yōu)化思路,培養(yǎng)學(xué)生解題的“超能力”

    周瑩
  • 解數(shù)學(xué)題中隱含條件的挖掘

    黃明齊
  • 例談恒等式在圓錐曲線中的應(yīng)用

    丁軍
  • 淺談高中數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用

    繆樹(shù)模
  • 平面向量基本定理可用弦長(zhǎng)表示

    朱志棟
  • 定點(diǎn)直線系中的幾個(gè)最值問(wèn)題

    劉培光
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