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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會;西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2011年12期目錄

合作探究展課堂
李奎龍;
概念教學(xué)的幾個常見誤區(qū)及應(yīng)對策略
張啟津;謝尚志;
高中數(shù)學(xué)有效訓(xùn)練的策略分析
高燕;
新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)避免內(nèi)容泛化的幾點思考
周洪兆;
“隨機(jī)事件的概率”說課
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使用新教材后的幾點體會與思考
夏茜;
高中新舊教材中有關(guān)“數(shù)學(xué)家”欄目的研究與實踐
葉少蒙;
淺談新課程中類比教學(xué)
論文QQ81995535 湯克棣;
讓“旁批”成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的點金石
何蕾;章建鋒;
以日積月累之功,收水到渠成之效——例談初中幾何證明題中推理根據(jù)書寫的
王國朝;
初中數(shù)學(xué)變式練習(xí)的設(shè)計研究
詹永佐;
對選修內(nèi)容《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》中坐標(biāo)系教學(xué)的思考
鄭拴平;
與學(xué)生共同經(jīng)歷解題研究的過程——以兩道試題為例
費美能;
新課程下高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的探討
李依南;
初探新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)愉悅式教學(xué)
張堅;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價分析
章民;
算術(shù)平均數(shù)與直棱柱的斜截面體的體積
馬健;
用拉格朗日乘數(shù)法巧解二元函數(shù)最值
王曉路;
由“錯設(shè)”引起的錯誤
鹿建永;
從一道三角函數(shù)的設(shè)問建構(gòu)三角函數(shù)圖象及性質(zhì)的復(fù)習(xí)課
王進(jìn);
應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法時的常見七大誤區(qū)
徐清杰;
例析三角形的解的判定
楊春松;楊元韡;
從做容易的事情開始——例說解題突破口的打開
劉希棟;馮善狀;

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概念教學(xué)的幾個常見誤區(qū)及應(yīng)對策略

高中數(shù)學(xué)有效訓(xùn)練的策略分析

新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)避免內(nèi)容泛化的幾點思考

“隨機(jī)事件的概率”說課

使用新教材后的幾點體會與思考

高中新舊教材中有關(guān)“數(shù)學(xué)家”欄目的研究與實踐

淺談新課程中類比教學(xué)

讓“旁批”成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的點金石

以日積月累之功,收水到渠成之效——例談初中幾何證明題中推理根據(jù)書寫的

初中數(shù)學(xué)變式練習(xí)的設(shè)計研究

對選修內(nèi)容《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》中坐標(biāo)系教學(xué)的思考

與學(xué)生共同經(jīng)歷解題研究的過程——以兩道試題為例

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初探新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)愉悅式教學(xué)

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算術(shù)平均數(shù)與直棱柱的斜截面體的體積

用拉格朗日乘數(shù)法巧解二元函數(shù)最值

由“錯設(shè)”引起的錯誤

從一道三角函數(shù)的設(shè)問建構(gòu)三角函數(shù)圖象及性質(zhì)的復(fù)習(xí)課

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